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    邹秀玲教育日记第409篇——教育,因材而施教

    教育日记第409篇 6月14日 教育,因材而施教。 天下万物各异,雀爬檐,鱼恋水,猿攀高木,鹰击长空矣! 养鸟则予...

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    邹秀玲教育日记第410篇——《孟母三迁》的新思考

    读《孟母三迁》,叹孟母之善教也。《孟母三迁》:“孟子之少时,嬉游为墓间之事。孟母曰:“此非吾所以居处子。”乃去,舍市旁。其嬉游为贾人炫卖之事。孟...

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    邹秀玲教育日记第407篇——您的孩子是留守儿童吗

    教育日记第407篇 6月6日 那天看到我们徐寨学区的留守儿童去济南参加六一节,感谢社会关怀留守儿童的同时,又禁不住思考思索。我一直特别关心关...

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    邹秀玲教育日记第406篇——是您,把手机塞到孩子手里。

    教育日记第406篇 6月3日 是您,把手机塞到孩子手里。 今天在咱们群里看到一个视频,一个孩子对爸爸妈妈控诉:我长大了沉迷手机,你们认为手机...

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    邹秀玲教育日记第405篇——谈心,让教育更美好

    教育日记第405篇 6月2日 我这里说的谈心,是真诚的沟通交流,彼此增进了解,从而促进工作。2016年,有一次去李新庄参加联片教研,坐我校王媛...

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    邹秀玲教育日记第404篇——《伤仲永》的新思考

    教育日记第404篇 6月1日 再读《伤仲永》,掩卷思之。仲永之悲,其父之过矣!《伤仲永》:“仲永五岁指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之...

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    邹秀玲教育日记第401篇——我的400天的坚持

    教育日记第401篇 5月19 也许,世界上“坚持”一词是最难的。我的教育日记终于坚持写了400篇!昨天高校长在“山东省校长群里”为我点赞!“...

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    邹秀玲教育日记第400篇——鲁侯养鸟》的再思考

    教育日记第400篇 5月18日 再读《鲁侯养鸟》,思之,悟之。侯以己养之法而养,非以鸟养之法而养,故失也。《鲁侯养鸟》:“昔者海鸟止于鲁郊,鲁...

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    邹秀玲教育日记第399篇——关于家长文化层次的又一点思考

    教育日记第399篇 5月1日 今天放假第一天,是个好天气。闲来无事,觉得趁假期拔一拔学校花园的草吧。花园里的扶黄藤里面夹杂着零星的蒲公英。我...