同学们，关于今天的语文课，霍老师开始敲黑板，讲重点了！快拿出小本本，睁大小眼睛，记一记吧！

4月8日语文课

第四单元复习课（第二课时）

    本单元围绕“家人”这一主题编排了4篇课文，分别是《静夜思》《夜色》《彩虹》《端午粽》。《静夜思》是一首古诗，语言浅显易懂；儿童诗《夜色》和散文《彩虹》想象奇特，用孩子的视角、童趣化的语言进行表达；《端午粽》是关于传统节日习俗的散文，生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样，通过讲述传统节日风俗，引导学生了解、热爱中华的传统文化。

    读好长句子是本单元的学习重点和难点。这节语文课对本单元的后两课进行了复习。

关于识字：（即火车道生字）

    端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念、虹、座、浇、提、洒、挑、兴、镜、拿、照、千、裙。

1、读好平舌音和翘舌音。

    平舌音：粽、总、座、洒。

    翘舌音：知、照。

2、读好前鼻音和后鼻音。

    前鼻音：端、间、分、念、千、裙。

    后鼻音：粽、总、虹、兴、镜。

3、复习三个偏旁。

    立字旁→端。同偏旁的字有：站、竭等。

    米字旁→粽。同偏旁的字有：粉、粮等。

    衣字旁→裙。同偏旁的字有：裙、被、袍、裤等。（多与衣服有关）

4、根据词语的意思，做一做动作。

    浇（浇花）    洒（洒水）    提（提笔）    挑（挑水）    拿（拿书）

5、联系生活识字。

    豆（绿豆）    肉（牛肉）    照（拍照）    镜（眼镜）

6、熟字加偏旁识字。

    门+日→间    （房间）

    扌+居→据    （据说）

    虫+工→虹    （彩虹）

7、熟字组词识字。

    那    （那边）（那里）

    到    （到家）（到达）

    高    （高兴）（高山）

    成    （成就）（成长）

8、同音字区分。

    座zuò    （座位）（一座山）

    坐zuò    （坐下）（请坐）

关于写字：（即田字格生字）

    午、节、叶、米、真、分、豆、那、着、到、高、兴、千、成。

观察“点”的写法：

1、“成”字，第一笔横略短，第三笔横折钩位于左下格靠近交叉点，第四笔斜钩在竖中线的左边起笔，往右下格延伸，比左边的撇略长，最后一点在横的斜上方，不能高于斜钩。最后一笔写点，点在右上格。

2、“高”字，两个“口”要写得扁一点，横折钩在横中线。第一笔写点，点在上半格的竖中线上。

3、“米”字，左右对称，先写点、撇，再写“木”，横竖分别在横竖中线上，撇捺要舒展。第一笔写点，点在左上格。

4、“兴”字，共有3个点，分布要均匀，第一笔点在左上格靠近横中线，第二笔点在竖中线上，比第一笔短小，第三笔撇略长在横中线上收笔，一横位于横中线，一撇，一点，分布于下半格的左右两侧，舒展平稳。最后一笔点略长，收笔与上一笔撇在一条水平线上。

关于课文

《端午粽》

描写粽子的样子：粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。

描写粽子的味道：外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。

描写粽子的花样：外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣棕，还有红豆粽和鲜肉粽。

介绍粽子的由来：长大后我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。

1、词语仿写。

（1）例：青青的、白白的、红红的。

    蓝蓝的、黑黑的、黄黄的。

（2）例：又黏又甜。

    又大又红、又香又甜。

（3）例：美滋滋。

    白花花、胖乎乎、热乎乎。

《彩虹》

1、读好长句子和疑问句。

    如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？

2、（    ）来（    ）去，词语拓展。

    荡来荡去、飘来飘去、游来游去、跑来跑去。

（1）我坐在秋千上（荡来荡去）。

（2）白云在天空中（飘来飘去）。

（3）小鱼在水里（游来游去）。

（4）同学们在操场上（跑来跑去）。

我还能写，（跳来跳去）、（飞来飞去）、（走来走去）。

3、从文中可以看出，“我”是一个（关爱家人、想象力丰富）的小女孩。

写在最后：

    同学们，以上就是本节语文课的要点总结，同学们对照一下，看看自己掌握全了吗？霍老师这里有两张练习题，学有余力的同学可以尝试写一写哟！

    明天我们将学习语文园地四的内容，同学们可以提前预习新课呦！