2018年1月9日上午，区人民政府教育督导室副主任杨波一行3人对武汉市第二十一（警予）中学2018年现代化建设工作进行首次专项调研。
在王洪明校长等学校领导陪同下，杨主任率专班首先察看了学校烈士纪念馆、心理活动中心、智慧教室等处，了解了学校场地设施等办学条件方面的基本情况。
调研会上，王洪明校长代表学校汇报了现代化学校创建工作的推进情况，在组织架构方面，学校成立了现代化学校建设工作领导小组、一个工作专班和一个智慧课堂研究中心，9个A级指标、27个B级指标、68个C级指标分解到部门积极相关准备工作。依据分工，各部门制定分步实施时间表，领导小组一月一次工作会议，通报进度，协商举措，创建工作正有条不紊进行。学校已多次召开党政联席会、全校教职工大会、骨干教师会、各级组长会等多层面会议，广泛宣讲创建意义与要求，组织全体干部教师认真学习《武汉市义务教育学校现代化指标体系》和现代教育理论，将创建工作列为2018年头等大事，积极进行思想动员与准备。学校还组织全体行政干部到区内已通过现代化建设验收学校实地学习取经一次，派骨干教师先后赴上海、合肥学习观摩智慧课堂两次，在全校进行学习汇报一次，让全体教师进一步了解、熟悉智慧课堂相关情况。在现代学校治理方面，按照以人为本、依法治教的现代学校管理理念，健全完善学校管理制度，对涉及教师切身利益、影响学校发展的各项制度，充分发挥教代会民主决策作用，完善方案，形成制度汇编。学校重视校务委员会和家长委员会的作用，已制定《校务委员会章程》、《家长委员会章程》，与责任督学、社区、派出所和家长代表等组成了校务委员会，推进建立四位一体的学校共建长效机制。学校积极推进现代学校课程建设，依据学校育人目标，开放办学，与武校、人民银行等合作，先后引入《武术》、《生活中的金融》等校本课程已于本学期实施。学校积极改善办学条件，多方联系，已初步装配了一间智慧教室，学校智慧课堂研究中心正在试用。学校作为心理健康教育市级示范学校，已完成心理健康教育活动中心的基础建设。学校拟进一步改善育人环境，打算以纪念向警予烈士牺牲90周年为契机，改造烈士纪念馆及周边环境，进一步擦亮警予“红色名片”，已向教育局领导汇报并递交申请报告。在现代化育人模式方面，在市级素质教育特色校建设基础上，以现代教育思想和理论为指导，进一步提炼学校办学理念；以“125生本幸福课堂”评价标准为蓝本，补充融入智慧课堂教学元素，修订和形成《警予中学智慧课堂评价标准》。王校长还汇报了后期在现代化建设中将突出的三个重点：一是做好向警予烈士牺牲90周年纪念活动的筹划与宣传工作，聚力红色引擎工程，彰显警予“红色文化”；二是高规格建好心理健康活动中心，实现心理团辅活动的常态化与辐射作用；三是创造条件，加快智慧校园建设，构建学生学业监测、评价、家校一体的信息化管理，促进课堂教学的有效延伸与拓展，为学生自主学习、个性化学习创造条件。并与B学区兄弟校一起，积极谋划推进学区的智慧教研。王校长也反映了现代化建设中在学校排危工程、校内环形跑道修建、纪念馆改造工程、心理活动中心设备和智慧课堂建设经费等方面面临的困难与挑战。
工作专班对学校创建工作重点突出、特色鲜明、定位准确、取得成效予以肯定，就学校创建工作的进一步推进提出了宝贵意见。指出学校经过特色校评估验收，基础较好，应把握现代化学校建设机遇，研究目标，谋划过程，细化项目方案，抓紧推进改造项目落地生根，产生影响。希望学校创建工作要集思广益，凝聚各方智慧，把握时代脉搏，形成创建合力。建议学校突出重点，主动出击，争取各部门的大力支持与协助，确保成效。
杨波副主任指出，警予中学对现代化建设的认识到位，创建务实，围绕工作目标做了大量工作取得成效。在创建工作中，要重点抓好“三个现代化”：一是现代化学校治理，要优化以学校《章程》为核心的制度体系，突出依法治教、以人为本，强化校务委员会和家长委员会作用的发挥，形成开放办学的现代教育新格局，提升社会美誉度。二是现代化的育人模式，要依据校情，围绕育人目标，构建课程体系，形成警予红色教育系列；心理健康教育要有更高目标，将心理活动中心建成高水平、有影响的活动基地；125生本幸福课堂模式作为武汉市“十佳课堂模式”，要加快与信息化的深度融合，打造125模式的升级版，彰显智慧教学的魅力。三是现代化办学条件，要将所有项目按照排危、对标、促进发展分类排序， 尽快召开项目论证会，确保项目的落实。杨主任最后勉励学校通过创建，从条件、内涵等方面再上高度，使学校发展再上台阶。
