新时代校长办学思想的凝练与实践 摘要：在教育强国建设的宏大叙事下，校长作为学校的灵魂与领航者，其办学思想的高度与深度直接决定了学校发展的品质与方...

为什么说课程与教学文化是最根本的学校文化 一所学校的文化不能只停留在校训的标语和校园的石碑上，它真正的生命力，体现在每一堂课的设计、每一次师生互...

唤醒沉淀的智慧：中小学中老年教师边缘化现象的审思与系统纾解策略 摘要：在当前我国基础教育改革持续深化、教师队伍建设备受关注的背景下，中小学中老年...

基于课例分析的论文写作：从课堂实践到教学智慧的转化之道 摘要：本文探讨了基于课例分析的教学论文写作的价值与方法，通过具体课例的深度剖析，阐述了教...

智能时代课堂教学的深度变革：从知识传授到素养培育 摘要：本文以人工智能时代教育生态重构为背景，系统探讨了“深度学习支持下的课堂教学改革”这一核心...

从“问题”到“课题”：指向问题解决的教育科研范式构建与实践路径 摘要：教育科研的核心价值在于解决教育教学中的真实问题，提升育人质量。“指向问题解...

国家战略引领下的中小学工程教育变革：面向2035的拔尖创新人才培养新范式 摘要：在推进教育强国、科技强国、人才强国建设的国家战略背景下，中小学工...