无处不在的教育
想起教育，最先想到的是高高在上的师者传道授业解惑，作为一名教师，我自诩教育者，勤勤恳恳，自信满满，我的被教育者们就应该“唯命是从”。可谁能想到无意瞥见的一朵小花、一次辅导作业，一次谈话竟让我重新审视我和教育的关系，不经意觉醒的教育让我瞬间觉得以前的想法是多么可笑。
一朵小花
春天来了，星期一的晨读我总是习惯到校很早，听着教室里传来孩子们朗朗的读书声，我的心情也被感染得格外晴朗。偶然瞥见了教室窗台角落的一朵小花，它竟然活了！我走到它跟前，又认真打量着，长了新的花枝，有了新绿，甚至还有一个花骨朵。这怎么可能呢？要知道这是一朵被遗忘，后来被放弃的一朵小花，他是怎么撑到现在呢？寒假放假时，班里的花朵都被离校较近的同学认领带回家了，因为这朵花当时开的较大，不太好带，没有同学愿意带回家，就这样被遗落在教室一个多月，等到大家返校时，这朵花早已没了当初的娇艳妖娆，只剩下了一副枯槁惨败，失去昔日光泽。这时的它依然被全班包括我在内的人都放弃了，可是今日我却见它活得好好的，看上去有了新的颜色。我把发现分享给我的同学，守着窗户的同学说之前喝剩下的一口水倒在了花盆里，一下让我们都很诧异。无意浇水的同学没想到自己的无心之举竟然让它枯木逢春，与之相比下，被同学们带回家悉心照料的花好几棵都死掉了，但是这无人看护的花却得了一口水以后疯狂生长。想到这，我瞬间觉得，这朵花更加的美了，甚至相比以前，好像更有性格了！
是啊，我们多少人，就像这植物，适度的浇水光照会让植物生长很好，失去水，便会枯萎，然而过多的养料也同样会枯萎。然而，有些植物，当给了一点水以后，便会抓住机会，野蛮生长，展现出顽强的生命力。发现一朵花，醒悟一次教育，于无声处被教育，原来植物是有表达的。
一条小鱼
上幼儿园的儿子晚上需要拼写韵母，当写道ǜ时，孩子说，妈妈你看这个小ǜ，是小u上加了一双眼睛，这不就是一条小鱼吗？给小鱼画上美丽的图案和花纹，就这样，拼音变美术。
我不忍心打断这美好，我见儿子很认真的拿出白纸，画上字母，画上图案，给小鱼穿上美丽的花衣，画上大海，之后说，一条小鱼太孤单了，又画上了很多种类的大鱼小鱼，在孩子的世界中，生活是和谐美好的，我看着这样一幅岁月静好的画，突然意识到，在不打扰中，孩子已然得到了最好的教育。而我，看到一幅画，醒悟一次教育，不打扰中被教育，原来学习可以这样学。
一位学生
我的学生有梦想，是想当老板。是的，这是一位想当老板的同学，而在我看来，这也是一位极有可能当老板的学生，家里较为殷实的家境让他有足够的自信，作为农村的孩子，他干活麻利，田里的活计他也能足够胜任，兴趣远比学习来的浓厚。他无意当“头目”，却总是因为做事有头脑被很多学生竟相追随。可见其是一位能吃生活的苦，肯下功夫有头脑的“小领导”。看到他课间戏耍同学的时候，我坐不住了，我把他叫出来，和他谈到当老板。说起老板和事业，可以说孩子滔滔不绝，很想想法与设想，且目标较大，一般养家糊口的小老板还不在考虑范围内。我和孩子谈起，老板和企业家的区别。老板有很多，但是成为企业家的人却很少，这是因为企业家是有情怀的，但是老板大多都是压榨员工的资本家，这样的企业也注定不会走很远。如果刚才的那个孩子是你的员工，便意味着你把员工当成你消遣无聊时间的工具，而你的其他员工都看在眼里敢怒不敢言，这样的企业，当遇到重大危机时，员工怎么可能和企业共患难？你的企业离开了民心和支持又怎能发展和壮大？孩子似乎明白了，他说，老师我知道错了。一次课间，一位同学，一次谈话，于话语间让孩子更加清晰，而我也无比庆幸，能帮助一个有目标的优秀同学，万一，真的能成为一名企业家呢。
想起之前和伙伴们一起阅读分享，王卓姐分享的《牵着一只蜗牛去散步》，我们总以为是带着蜗牛去散步，但殊不知在过程中我们才是那只蜗牛，是孩子们带着我们看到花，看到鱼，看到大视野。他们不吵不闹，不反驳，却给了我们闷声一棍，响亮的巴掌。
多有意思，刻意的教育被排斥不被接受，但是我们总是乐此不疲的去教育学生，当了耳闭塞听的老顽固，却将教育无效的锅让学生来背。在教育这条路上，一下子，被击中心脏。越来越喜欢和孩子们分享发现的美，发现的故事。生活中无处不在都有教育，分享欲，是我们拉近的第一步。
