图片来自绘本《彩虹色的花》

【幸福的种子语录】

大人看书时，目光习惯随着文字走，通过文字来了解其中的意义，然后在心中描绘书中的世界。即使看图画书，大人也是从文字去了解故事的内容，根本没有注意图画里画了什么。孩子就不同了，他们几乎只看图画。这可以说是大人与孩子看画画书里最根本的差异。

读到这里，我的眼前瞬间走来一个孩子的样子，或者说也是我的少年时代的某些小小的写照。那个叫三毛的孩子，曾影响了中国几代人。她的《万水千山走遍》《梦里花落知多少》、《雨季不再来》、《撒哈拉的故事》，她的旅行经历，她的爱情，她的才华….曾是那样的唤起我们心中的梦想：世界那么大，我想去看看。

三毛自幼喜欢文学，在课桌内读完了中国文学。放在裙子下，表面上是个好孩子。只是那每次考试一塌糊途，让父母以为是性格乖癖的孩子。

那时，她的父亲给她买了许多的连环画，全是英文的。三毛原本不懂英文，因为看图，居然濽移默化地学会了英语。可见，看图在孩子的学习中占用很重要的作用。

家里，轩哥的小书柜里，也有许多是他很喜欢的书。他会看了一遍又一遍，对某些插图历历在目。轩哥喜欢画画，喜欢天马行空的创意画，有时一开心，一天画好多张。妈妈买了大叠的画纸任他自由想像。我想，从这些看，妈妈陪他读绘本有一定的关联。

轩哥小时候读绘本，原以为有些字他不认识。却发现小朋友自已会将故事内容讲给妈妈听，因为对四岁的宝宝来说，图画书是有字的，故事情结已经明明白白地说明了呀。即使有部分细节错误，但大意总是八九不离十。

图书画一定有图画，只要有图画，就不怕看不懂。平常看书，我们总是一字一字地阅读，将文字组成词汇或句子，然后了解其中的含义和意象。同样，仔细阅读图画的细节，将每个细节组合，了解整幅画的意思，也并不件难事，幼儿就是这样阅读图书的。

童年，从图画书开始，开启呀呀学语的读书时光。