阅读书籍：《未来学校：重新定义教育》
打卡人：谢忠灯
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5.1学习内容，跟我们今天的课程体系一样吗？
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1.课程的丰富性决定着生命的丰富性，课程的卓越性决定着生命的卓越性。在未来社会，在未来的学习中心，人们学习的内容将会发生重要的变化，从为了一纸文凭而学，到为了自己的兴趣和提升自己的能力而学，将是一个重要的转变。
2.课程应该不限于学校教育的范畴，而是以家庭教育为根基、学校教育为主干、社会教育为辅助、自我教育为根本的全方位、全过程体系。
3.课程作为生命成长的能量，通过课堂内外的叠加，学校与家庭的碰撞，以各种形式互相作用，从量变到质变，最终知识与社会生活、师生生命达到共鸣而形成。
4.我认真思考过这个问题，认为主要的原因就是，应试主义的教育体制和文凭至上的学历社会。
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随着时代的进步，越来越发现传统的课程体系无法满足现实社会的需求，很多学习的内容到了工作岗位上竟然毫无用处，因此，课程体系和学习内容是当代教育必须解决的问题。
