C君老师与学生x交情颇深，他们用日记交流，以得了许多人生之趣。笔者今从《心灵日记》中兹录他们之间的故事，以飨读者。(题记)

X自从那一次在办公室见到女孩后，茶饭不思，坐在几平方米的小屋里，仿佛度日如年，他为她写了一篇篇日记有一则是这样写的：

×x年××月××日    天气

女孩，暂且叫你女孩好吗?因为我还不知道你的芳名。女孩，自我第一眼见到你后，就感到心悸了。你那亭亭玉立的身姿，柔情传神的眼睛，怎不让我心碎。女孩，我为你写下了一篇篇日记，希望你能站在我心灵的阳台上，能够倾听到我的心声。

女孩，能给我一个动人的微笑吗?女孩，能让我的行动不失落为“四角多钱”吗?

女孩，想你的男孩永远记住你!

周五，X依旧外公打灯笼地把日记送给C，老师指点，C君自然了解自己的学生，当他翻到上面这则日记时，他发现了问题的严重性后就用日记的形式写评语：

××年××月××日    星期

X同学，我想跟你谈谈少年的情感问题。

处在花季雨季，少年容易产生一种心理：什么心理?就是“见义思迁”的心理。

比如一支圆珠笔，你手中的那一支本来已够你最爱的了，可当你看到第二支、第三支更美丽时，你是要永远追求下去：想一支比一支更好。X，就像你对那位女孩产生爱幕之情一样，你敢保证你在见到另外一个更优秀的女孩时，不对她产生好感吗?

放下屠刀吧，x，站在学习的边缘，美丽的春天风景在向你招手呢!

事情过了许多天，可x的心情还久久不能平静，虽然他没再为女孩痴痴地写日记，可那个女孩的一言一行仍让他从心里迟迟不能抹去。为什么呢?X只愿那个女孩留在他心中。

有一天，也就是11月份下旬的一天，X在教室编辑通讯员的文稿时，竞发现了那一个女孩写的文字。内容不敢恭维，而文中的那种含蓄、深刻的情感令X更加思念那个女孩。

她叫香，她的这一篇文稿仿佛是针对X而写的，文中有一首小诗，令X心旷神怡：

如果生命能续缘

人有来世

那么来世你是否还记起

一个黄昏的小不点

像一只受伤的小鸟

在你窗外柔肠寸断地飞啊飞

直到你的眼光

模糊了你的心

这就叫度日如年，X捧着香的小诗，朝思暮想，终于有一天，他又提起了感情纵横的笔和着香的诗韵，写出一篇诗歌日记：

××年××月××日    天气

如果生命再续缘

缘在今世

那么今世我会依然想起

一个秋天认识的你

我是一只头上带血的小鸟

在撞墙后的阳台等待你的箭音

直到你的目光

射中了我的心

又是一个周五，X捧着日记来到了C君老师的家，C老师像接待客人一样为学生沏茶后，翻开了X记录心灵成长的日记薄。

在C君的指点下，X的文笔也罹成熟，艺术水准也订了很大提高，这是C老师暗自高兴的。

C老师看到了X写的这一篇诗歌日记时，发了话：

“X，你又想起了她?”

“谁?”X没有作任何考虑。

“那个曾经令你动神的小女孩!”老师说。

X不好意思地低下了头，C老师自然没有多说，继续看下面的日记。

日记看完了，C君老师去拿了一本尘封将近二十年的笔记本递给X，叫X翻开第268页仔细一读，翻开笔记本，里面写道：

我曾经遇到过一名歌坛走红女歌手，她是那么的漂亮潇洒，好象出水芙蓉一般，伶俐而清秀，让人见了神动而魂移。于是我为她写了一首又一首的情感诗歌，为她放飞了一封又一封的心灵信鸽。可她自从那一次与我在林荫下相伴走过后，跟我再也没有什么瓜葛，我一气之下，想到服毒自杀，然而我大学时的一位恩师救了我，他说：“放弃是美丽的，无论你追求什么东西。如果去努力了也永远无法达到，你就该想到放弃，换一个角度嘛，或许更美丽的眼眸正背向你，看你是否蓦然回首……。”

“C老师曾经还有这样美丽而痛苦的故事?这个故事何尝不与我的故事有暗合之意!对，放弃是美丽的，我应该想到放弃。老师为了那个女歌手而差点服毒自杀，我也会为了香而自杀吗?相思是痛苦的，不管单相思还是双相思。如果我还保持原来的痛苦，不知我会有什么样的结果?”X看着C老师的日记，想到了这些。

读完了日记后，C老师问X感想如何，x如实地谈了他以上想到的那一些。C君听了，语重心长地说：“你想像得也太单纯了，就拿你和那个女孩的事来说，就与我和那个女歌手不一样，为什么呢?这里讲一个现实与不现实的问题。要知道，我和女歌手的现实而且有……”

“C老师，为什么你不再与女歌手进行交往下去呢?”C老师的话被X打断了。

C老师想了想，说：“X，有一些事你还不会理解呢，举一个例子，假如你给那个女孩写了一百封信，而另一百个男孩也同样为她各自写了一百封，你想一想，照此下去，她是看谁的信呢?道理你清楚，一个歌坛走红的歌手，谁又敢肯定别人不向她写信呢?何况她还要唱歌，走四方(演出，文明的应酬)，有那么多的时间一一回信吗?……”

C老师继续说：“没有什么!我和女歌手的事就算告一段落，而你，你跟那个女孩的交往的机会，以后还有很多嘛，比如在寒假，或在某一个都市，或在你返校时，无论是什么地方，你都完全有可能遇到她，即使遇不到，你也能通过朋友或其他人找到她。”

事情过了将近半年，X与香的交往已有了进展，然而一个春天的早晨，香向x递交了一“分手状”，原因很简单，香看到自己根本无法与X相处下去。

一头冷水，泼得X心灰意冷，但他没有哭，他只希望香再看他一眼，让他能够永久地珍藏着曾经的回忆，为了此事，X写了又一篇与香有关的日记，日记只寥寥几笔：

我失恋了，但我不悔心，因为我丢失了爱情，却拥有了友情，香也答应我：愿做我的文明诗友。C老师，你的形象被我复制了，在此，我向你说一声“谢谢”！

又是另一个周五，C老师读完X的这则日记后，不觉想到了什么，竟在十七岁心灵的面前痛哭起来。

哭声飘到了花开又谢的梨树上，梨树听到春天的声音，哭声飘到了少男少女的日记里，日记记录了师生的心音……