在古希腊的思想传统中，人类的“知识”可被区分我两类——“生存的知识”和“生命的知识”，前者是一个人用来获得物质、维持自身基本生存的知识，后者是一个人用来呵护精神、使生命健康美好的知识。“生存的知识”教给了我们谋生技能及一些日常生活的人情世故；“生命的知识”则让我们事理通达、心安理得、自由快乐；“生存的知识”十分有用，却冷冰冰，“生命的知识”看似无用，却相当温暖。
所谓经济基础决定上层建筑，个人认为一个人要幸福快乐，首先要掌握“生存的知识”，在有一定经济基础的时候，追求“生命的知识”才会更加容易做到。当然在追求“生存的知识”过程中，也一直贯穿着对“生命的知识”的思索，只不过在生命过程中的不同阶段重点不同而已。
我们经常会遇到两种人，一种人比较贫寒，但人格高尚，所以赢得了大家的尊重。但是，如果他的经济条件更好一些，也许会做出更大的贡献。
现在正在上线的电影《天才抢手》揭示了这个问题。
影片讲述了天才学霸LYNN利用高智商考场作弊牟取暴利的故事。
LYNN家境一般，爸爸是老师，却秉承坚守着道德底线。
LYNN由于知道了学校收赞助费和看到上课老师泄露考试题给参加辅导的孩子而心中不满，从而走上了考场时现场传答案以收取金钱的道路。最后在STIC考试中，由于同伴BANK的被抓，意识到自己的错误，从而幡然悔悟，主动自首。她身边一直有一个默默无闻，坚守道德底线的爸爸在支持他。
LYNN学习成绩如此优秀，按照正常情况，完成学业，会有光明的前途等着她，如果家中有足够的物质条件，她犯这种错误的可能性要小的多。
同样BANK也是出身贫寒，家中靠洗衣为生，BANK除了完成学业之外还要帮妈妈洗衣服、送货，生活十分辛苦。
刚开始，当同学求他考试传题给他，给他3000铢的时候，他毫不犹豫地拒绝了，并且举报有人抄LYNN的答案，从而把LYNN牵扯了出来，并因此造成了学校取消了LYNN全额奖学金赴新加坡求学的机会。
BANK自己也被人暴揍一顿扔到垃圾场从而错过了奖学金考试，自己也失去了全额奖学金赴新加坡的机会。在绝望中参与了STIC的作弊，目的只有一个“如果失败了，我至少剩下钱”。
由于在用手机传题的过程中，要求再给自己增加100万，导致在卫生间停留时间过长，BANK被抓住作弊从而被终身禁止出国留学。
再次绝望之下，BANK越陷越深，策划拉上LYNN进行另一个考试的作弊，被已知错的LYNN拒绝。
BANK最开始是坚守道德防线的，后来由于不幸的遭遇而放弃道德防线，转而追求金钱让人扼腕叹息。
如果这两个孩子的家庭条件好一点，这种事情发生的可能性就小一点。
两个孩子都是在学习技能阶段，尽管他们“生存的知识”掌握的很好，但由于没有一定的经济基础，“生命的知识”没有掌握，从而误入歧途。
被大家羡慕不已的《浮生六记》里的芸娘夫妇”，生活情趣高雅，幸福快乐，但就是因为经济窘迫，导致最后也不是很幸福。
古代都崇尚“仕”，轻视“商”，我们看到的戏曲中往往很多穷书生，只有金榜题名才会出人头地，否则就会一直贫困至死。就是因为他们没有掌握生存的技能，连自己都养不起，饿着肚子追求精神丰富对平常人来说多么艰难。
还有一种人，物质条件很好，但精神贫瘠，经常感到空虚，没有快乐感。
《天才抢手》里出钱买题的富人家的孩子，尽管片中没有描述，但靠着抄袭来取得成绩，我推断他们也是常常心中惊恐，不是很快乐的吧。
那什么样的东西能旷日持久地散发光与热，一旦我们拥有了它，就能分享它取之不尽、用之不竭的能量？什么样的东西能驯服我们不知满足的精神，使之长久安乐？——这不是“生存的知识”力所能及的问题，多少金块堆砌出的璀璨耀眼也亮不过一个发自内心的微笑。关于生命的问题只有在“生命的知识”中才能找到答案，而能为生命源源不断提供热情的东西，一定比生命本身更温暖，这就是——爱。
《天才的抢手》中当LYNN认识到错误，哭倒在爸爸怀中的时候，当她跟爸爸坦白这一切的时候，当她去自首的时候，一直都有爸爸的陪伴，一直都有爱的陪伴
