（我不喜欢他的地方，正是我需要觉察，去成长的地方，不代表我有问题，也不代表别人有问题！）
当一个人不懂得爱自己的时候，他去爱别人的时候，其实是在索取。
理直气壮的做自己，让自己成为一道光！
活出自己，而不是模仿别人，
导师有三个层次
1，教知识，1+1=2
2、教练，教会开车
3，看到他，愿意活成她的那个样子！
今年开学后，事情一直很多，一开始是忙主体班课试讲的事情，后来放松了几天，又开始那你各类课题的事情，三个结项，一个申报，
今天下午终于把所有课题写完了，虽然最后一个省社科联的课题完全是抄的，心里很忐忑，害怕后果很严重。但是已经来不及考虑后果了，等事情发生再说把。
晚上去听陈老师的分享，想到明天是不是可以晚点去上班，九点开始评课题，我是不是可以晚二十分钟去，估计也不碍事，
后来我立刻否定我自己了，不行，我要严格要求我自己，我不能放松对我自己的要求，我要要求我自己还是按照单位的上班时间去上班来要求我自己，
如果爱没有增加，事情不会有任何改变！
爸爸: 女儿，我允许你幸福！我允许你快乐！你是爸爸最爱的女儿。爸爸祝福你！
妈妈: .女儿，我允许你幸福，我允许你快乐！
教育的目的 一，省心，二，成功！
我是b型血，一开始我听的很迷糊，后来把课程框架弄明白后。再上课。心里就有数了。
上完课不是所有问题都解决了。而是看待事情有了新的角度，新的看法，
对生活有了觉察，觉察后有了调整，有了改变！
要让大家学习是开心的，学习是快乐的！
要让我自己感觉到生活是开心的，是快乐的！
从做爸爸妈妈那一天，就做好被孩子抛弃的准备。学会放手让孩子高飞！
早放手，对孩子越好。
如果有抓取，就来疗愈自己。
接纳别人不喜欢我，允许别人不喜欢我！
我允许别人喜欢别人，
我也允许我不喜欢别人，我也允许我慢慢改变，去习惯别人！
我值得拥有一切美好的人，事，物！
我值得拥有！
表达情绪 用语言表达出来了。孩子，你这么做的时候，我感觉很伤心
表达愤怒而不是愤怒的表达！
表现情绪: ... 愤怒的表达，
学习认知模范
不仅仅让孩子学会学习，还要引导孩子学会表达情绪，引导孩子学会面对情绪，处理情绪！引导学会处理事情的方式，学会看待世界的角度！
