73011 朱姗姗
今天，到绘本馆实践！
对象：幼儿园中班小朋友及家长
人数：12个小朋友
暖场（自创小游戏）：小老鼠上幼儿园
就是把小朋友分成4组，分别是红色小老鼠组/蓝色小老鼠组/黄色小老鼠组/绿色小老鼠组，小朋友按老师的指令来做动作。背景音乐《加油鸭》。音乐响起，老师打节拍喊：小老鼠上幼儿园，小老鼠上幼儿园，红色的小老鼠说“你好”；小老鼠上幼儿园，小老鼠上幼儿园，绿色的小老鼠握握手...... （小朋友玩得很开心）
接下来进入绘本讲读部分
鼠小弟穿着妈妈织的红色小背心，开心得不得了，可是这个背心被借给了白鹅、猩猩、海豹、狮子、马还有大象。因为借背心的动物越来越大，小背心最后变形了。
小朋友听得非常认真，中途提的问题小朋友们也回答得非常棒！
绘本讲读完成后，进入角色扮演环节，每个小朋友上来扮演一个小角色，他们借小背心 — 穿山小背心 — 再把小背心借给下一个人。
有些小朋友一开始比较腼腆，也有一些不太善于表达的小朋友，在大家的鼓励下最终也顺利完成表演。每个小朋友都是非常棒的！
拓展延伸放：轻粘土手工
让小朋友自己做出喜欢的动物，成品可以自行带回家！
复盘：
1. 事先做了充分的准备，所以这次的绘本讲读总体不错，给努力的自己点个赞。
2. 小朋友数量比较多，有几个来得比较晚，坐得比较远的小朋友照顾不到，下次建议在绘本讲读时略微走动，让全场high起来
3. 相较于上一次的实践，这一次节奏比较适中，不会太快。不过，如果再慢一小拍，那就更完美了
4. 一件事情，坚持1-2个月，或者半年，一点不难，难的是长期坚持！加油，绘本讲读，希望我们一起成长
