图片发自简书App
影响学生读书情绪的因素:
一、教师的态度。如果学生与老师间的冲突未能妥善化解，容易使学生拒绝学习。
二、家庭压力。当孩子无法调试压力时，就容易影响她读书的专注程
度。
三、人迹困扰。学生在校的跨班级，跨年级的人际关系，以及校园内复杂的人际关系，学生花心思来处理，因而使得学生较难以持平、冷静的心来准备学业。
四、两性因素。两性关系容易引发学生的情绪波动，甚至会维持一段很长的时间，而与学生读书的动力相互拉扯。
五、挫折与迷茫。学生也常常因为看到自己的成绩节节败退，挫折感节节上升，却不知自己的问题和读书方法究竟哪里不对，深感恐惧，不安，茫然失措。
六、不当的自我价值来源。学生功课不好时就会有自责，甚至认为自己没有存在的意义。使得学生在读书时失心过重，自信不足，严重时还可能会患精神疾病或想自杀。
七、无法确认读书的意义与重要性。当失去读书的意义感时，学生自然就会觉得迷茫，混乱，甚至会拒绝读书。
