体验是教育的魂。
我们在教育中更加注重的是语言教导，希望孩子可以在我们的语言中产生共鸣，但是韦老师用幽默的话语表达了我们对心理教育的误解，韦老师倡导体验式教育，在体验中培养孩子的积极品质。在今天的课中，韦老师举了很多实例，现在很多孩子出现抑郁症，轻生，自卑等心理现象，这是很严重的心理问题，但是这些问题却没有得到更好的解决，一些孩子家庭中受到伤害，在学校没有得到更好的解决，导致走向极端。
所有的教育教学都建立在体验的基础上，教育的核心目标是成为一个人，一个敢于挑战，拥有自信的人。
善良，宽容，乐学，我觉得这是我的金字招牌，我从一个不爱学习的人，到工作之后接触互加开始热爱学习，努力把自己做到最好，是吴校长这种孜孜不倦的精神带动了我，是互加这个团队的小伙伴对知识的认识带动了我。吴校长一个满箱油的人拉着我们，有时候特别佩服吴校长满身的力量，每次课上她都特别有激情，有力量，是我们很好的榜样。
我们不能把孩子培养成机器，人性是向善的，生命是向上的。我们应该培养孩子积极品质，思维品质。善良、宽容、乐观、自信、坚强这是青少年孩子最应该培养的品质。在体验中让孩子做一个自信，有勇气，有创造力的孩子。而不是塑造一个唯唯诺诺，不自信的孩子。人心是向善的，生命是向上的。
在班会中我们想培养孩子感恩之力，通过几句话感动孩子，让孩子落泪，让孩子懂得父母不容易，老师很辛苦，感恩父母老师，但是孩子们真的理解了吗，懂得这是什么意思了吗？其实，感恩应该重在行动，用行动感动心灵。重在体验，体验中感悟父母老师的付出与辛苦，才能更好的让孩子懂得感恩。
积极品质
积极情绪
思维品质
培养出自信，有勇气，有创造力的孩子。
作为一个老师，我们更应该成为一个“打气筒 ”充满力量，时刻为孩子，为别人打气，不能只靠别人的帮忙。我们要懂得心灵温暖，心理资本的提升，个人价值的提升。有一种能力是陪伴，当孩子有问题的时候，最好的是陪伴，尤其是单亲孩子，在陪伴中，消除他的恐惧，给予他信心，勇气。工作中，不应该只会抱怨，老师育人是一个过程，我们应该享受工作的价值，享受这种过程，职业的幸福感，做一个主动的人，像吴校长借助互加的桥梁为我们搭建一个学习的平台，丰富自我。
学习只要你愿意，成长只要你愿意，坚持一定会遇到更好的自己。
