刚补完这17年的新番，到19年再发表感慨可能有些尴尬……不过第二季颠覆了我对第一季的观感，不再单纯地、错误地认为这只是靠作画，后宫为题材当作卖点的番剧，而是用感情丰富人物、细腻的细节描写与深刻主旨打动了我，以两字概括我为何感动，即成长。
一.泽村英梨梨
身为人气同人志画手，一头金发的英梨梨被视为傲娇的典型，乖巧的外表下掩盖不住自满、居高临下的心态，有时更会暴露稚嫩的内心，为小事闹别扭。
而在须川高原时，英梨梨亲身经历了游戏原画创作的紧张不易，有面临来自后辈的挑战，还肩负着同伴的期望，源源不断 的焦虑、自责曾使得她停滞不前，但也正因如此使渐渐褪色的回忆与嘱托不断回响与心中，为创作提供弥足珍贵的灵感。
正是这次经历，英梨梨懂得了为自己的过错道歉、负责，不再视出海为自己摆不掉的“影子”，而是站在同一高度的对手；而在创作的低潮期，在朱音的“激将“下，英梨梨选择减少对伦也的依赖，重新拾起“柏木英理”的名片，追逐那更广阔的天空，从而获得更高的成就，保持伦也心中“第一”的地位，哪怕会经历更大的历练。
“生于忧患，死于安乐”，英梨梨认识到唯有逆境才能使自己成长，所以才在剧本中成为进步最大的角色。
二.霞之丘诗羽
黑长直、冰面美人的“霞诗子”，有着霸气抖S的御姐的气场，埋着孤独与冷漠。
从独享着伦也对自己作品的赞美，到体会一起创作的乐趣；从执着于伦也的选择，到接受大家都幸福懂得结局，学姐的内心从封闭、唯我走向开放、开朗。
而在行将毕业之时，学姐已作好选择——投身于写作，并努力为之拼搏：面对伦也的企划和朱音的企划时，学姐用了更加客观的眼光看待其前途（这其实在朱音的计划中，而且学姐看到伦也的企划后，就明白伦也对惠产生了无形的感情，其实形成了一定的主观影响），加上与英梨梨合作的契机，毅然拒绝了伦也。更难能可贵的是，在个人能力遭到否定时，学姐并没有装作成熟地一笑而过，而是与英梨梨交换了真实的感受，实则磨合两人的羁绊，更激起了学姐的竞争欲——只有与“柏木英理”一道，方能不被甩开，一同进步。
学姐复杂而又纯粹的感情，使学姐成为最受欢迎的人物之一。
三.圣人惠
惠最大的成长是从“无形”到“有形”（不只是戏份的增加）。
第一季的惠不断询问“我是来干什么的”，到第二季惠抱着“我能干什么”参与社团活动，尽力奉献，并体会参与（特别是与伦也）的快乐。这也正是惠生伦也闷气的原因，因为他没有告诉自己拿须川高原上的决定，而自己早已摆脱了路人女主的形象，迈入真女主的身份（正宫的自觉？），不希望被边缘化，而是与社团成员一起努力。同时也为伦也说出“你比我更喜欢社团啊”后惠感极而泣的情节埋下伏笔。
自己的心意被察觉，圣人惠决心做一个真正充满魅力的女主角，也就有了探侦坡上的“我现在是一位令人心动的女主角了么，伦也君“这一发问。（一语双关，秒啊！）
这同时回扣“路人女主的养成方法“这一标题，塑造了一个感情不断变化、拥有真性情的女主形象，满分作文！
四.冰堂美智留
呃呃呃……第二季没啥表现力啊。。在9月份剧场版看看有什么表现吧！
五.安艺伦也
（由于剧情需要）伦也君的情商不断提升，面对英梨梨、学姐双双离去的窘境下，伦也君深知自己对两人的依赖太深，从而在最后表达了自己对两人的支持，以及自己筚路蓝缕的决心，展现了充满魅力的男主形象。
总之，个人认为路学第二季可谓神作，期待剧场版的引进。
本文绝不炒股，因为每个形象都有自己的魅力所在，所以我只想说：
先有圣人后又天，我惠美如画中仙！（斜眼笑）
