2024年5月11日 周六 小雨
篮球PK
203-17黄谢彧潇
今天上午，我吃好饭，就和爸爸去宋家山体育公园打篮球了。
一来到球场，我就对爸爸说：“爸爸，爸爸，我们来打PK篮球吧！”爸爸点点头说：“好啊！”然后我和爸爸的篮球PK就正式开始了。
首先，爸爸先往往天上发球，然后，我抢到了球并投了一个篮，篮球空心入网，就这样，我拿下了首分。然后，爸爸捡到了球，转身就是一个扣篮，他的动作都把我给惊呆了。接着，我又抢到了球，我跑得像火箭一样快，接着一个打板投篮。
我们俩你来我往，一直打了很久，直到我觉得有点累了，篮球PK赛才画上了句号。
胡老师点评：
这篇二年级的学生日记生动地描述了一场父子间的篮球PK赛，充满了童趣和家庭的温馨。以下是对这篇日记的评价：
优点：
1.生活场景真实：作者通过具体的日期和天气描述，为读者营造了一个真实的周末早晨氛围，使读者能够轻松地想象出那个小雨中的体育公园。
2.情感表达自然：作者在与爸爸的互动中流露出对父亲的爱和对篮球的热爱，如“爸爸，爸爸，我们来打PK篮球吧！”这样的语言简单而充满感情。
3.动作描写生动：日记中对篮球比赛的描述非常生动，如“我抢到了球并投了一个篮，篮球空心入网”、“爸爸捡到了球，转身就是一个扣篮”，这些动作细节的描写让比赛场景跃然纸上。
4.节奏把握得当：日记的叙述节奏紧凑，从开始到结束，篮球比赛的进程清晰，没有拖沓，体现了作者对事件的良好记忆和叙述能力。
建议：
1.增加心理活动：可以在描述动作的同时，加入更多关于自己心理活动的描写，比如在爸爸扣篮时自己的惊讶感受，或者在自己投篮成功时的喜悦心情，这样可以使日记更加丰富和立体。
2.注意细节的连贯性：在描述比赛的过程中，可以适当增加一些细节，比如自己和爸爸之间的对话、观众的反应等，这些都可以增强故事的连贯性和吸引力。
3.结尾总结：虽然日记以“篮球PK赛画上了句号”作为结尾，但可以尝试加入一些对这次经历的感想或学习到的经验，这样不仅能够提升日记的深度，也能让读者感受到作者的成长和变化。
总体来说，这篇日记展现了二年级的学生在语言表达和叙事方面的天赋，同时也反映出了家庭活动的乐趣和亲子关系的和谐。通过不断的练习和改进，相信作者的写作能力会有更大的提升。
