1.今天上午上课的学生特别差,是只能考20、30分的那种,上课睡倒一大片,可以节节睡,把他们叫醒,说不了两句又睡着了,这样的学生该怎么办呢?
2.今天科技节的作品汇总挑选了,发现很有一些精彩的作品,自己的班真的没咋提醒,只和课代表说了一下,作品看起来差很多,听说历史组也是没人做,有个老师就让没做作品的小组站着上课,然后果然就都还不错,我也应该这样么?
3.今天晚上在一个班上自习,这个班的学生很活跃,但也有一个问题就是学生特别喜欢接腔,一惊一乍,反而让课堂效率降低,该怎么控制这种现象呢?
1.今天上午上课的学生特别差,是只能考20、30分的那种,上课睡倒一大片,可以节节睡,把他们叫醒,说不了两句又睡着了,这样的学生该怎么办呢?
2.今天科技节的作品汇总挑选了,发现很有一些精彩的作品,自己的班真的没咋提醒,只和课代表说了一下,作品看起来差很多,听说历史组也是没人做,有个老师就让没做作品的小组站着上课,然后果然就都还不错,我也应该这样么?
3.今天晚上在一个班上自习,这个班的学生很活跃,但也有一个问题就是学生特别喜欢接腔,一惊一乍,反而让课堂效率降低,该怎么控制这种现象呢?