根据教育局关于在教师中开展读书活动的指示精神，我校特制订2021年暑假读书活动方案。
一、指导思想
深入学习科学发展观，以科学的.教育理论引领教育教学改革，以经典的教育思想指导工作实践。以提高我校教师综合素质为目标，在教师中倡导"与书为伴"的思想，树立终生学习的教育理念，坚持"读书好、读好书、好读书",促进教师综合素质的提高，为我校教育教学改革的深入开展提供精神保障。
二、活动目的
营造阅读氛围和阅读习惯，提高人文素养和专业能力，综合提升学校办学的软实力，促进新课程的有效实施和教育质量的稳步提高。
首先，读书是学校可持续发展的需要。教师是新课改新教材的执行者，将影响教育改革的深入贯彻落实，也势必会影响学校整体办学水平的提升。因此，教师作为学校发展的关键因素必须加强自身学习，并努力将学习与教学工作联系起来，真正以实际行动改进自身教学行为，共同推进学校的发展。
其次，读书是体现教师职业特点与风貌的需要。在多元经济知识时代，教师要提高自己应对课多元文化冲击能力，使自己不负于教师这一光荣称号，维护作为教育者的形象与尊严。
第三、读书是教师专业成长与发展的需要。教师要获得自身的发展，必须依赖学习这一行为，以提高自身专业的素养，从而推动自己的专业发展。所以专业阅读必不可少，文学滋养、哲学指导等也尤为重要。
三、活动目标
1 、通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。
2 、搭建教师学习交流的平台，形成促进教师阅读的有效机制，通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。
3 、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。
4 、通过开展读书活动，更新教师的教育理念，改进教学方法、改革评价标准，对比发现自己教育思想、教学行为之不足，引发读书之欲望。
5 、 通过开展读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。
6 、通过实施读书工程，加强教师队伍的建设，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。
四、活动原则
1 、坚持整体性原则。"教师阅读促进计划"不是单一的读书活动，而是涉及教师个体素养的提高和学校文化建设的系统工程。
2 、坚持专业性原则。从教师的专业发展需求出发，鼓励和提倡教师广泛参与阅读活动。着力提高教师的人文素养和科学素养，着眼于教师的专业发展与教育创新。将阅读学习与教育教学实践结合起来，用理论指导实践，在阅读中发展。
3 、坚持实效性原则。开展阅读活动要注重实效性，避免搞形式、走过场。引导教师结合学习体会采取有效措施，改进教学工作。建立相应的评价机制，促使教师自觉、主动的参与阅读和学习活动。
五、活动内容
（一）书名：万玮的《教师的五重境界》
（二） 读书方式：
自主研读。2021暑期阅读，力争读深、读透，读有思考，读有感受，读写同步。
（三）活动形式：
1 、为切实落实教师读书活动，全体教师要根据学校要求，结合自己实际，制定暑假个人读书计划。
2 、 落实阅读书目和阅读环境，学校在2021春季学期结束前统一购买《教师的五重境界》分发给全校老师。
3 、 开学第一周以年级为单位，举行读书笔记、读书交流会活动。读书笔记（书上笔记）和读书心得在开学第一天由年级部长收齐交给学校。读书交流以竞赛的方式进行。每个年级以电脑抽签形式决定参赛对象，现场答辩和竞答。学校根据读书交流活动组织及上交的读书笔记和读书心得情况及质量，评选优秀年级。优秀读书心得评出优秀读书心得予以展出。
（四 ）评奖细则
1 团体奖内容：按时提交读书笔记和读书心得50分，少一个人扣一分。读书交流活动年级部组织有序，效果好50分。
2 个人奖：按时提交读书心得，整本书读完，书上读书笔记认真，有批注和自己的思考，对做得好的读书笔记和写得好的读书心得予以奖励，并颁发相关证书。
六、 保障措施
1 、成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障。教师读书活动领导小组：
组 长：田祥珍
副组长：黄兆华
组 员：田亚玲 覃丽蓉 刘艳佳 周艺及各年级部长
2 、学校建立有关读书计划的管理、评价和激励等规章制度，把本次读书情况纳入2021秋季学期环节工作管理之一，确保读书活动取得实效。
3 、学校将把教师读书计划纳入校本研训计划，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。 教师读书心得将由学校教科室统一检查并备案
恩施市硒都民族实验小学
2021 年 7月
