“仰望天空，直面自然的奥秘，脚踏大地，探寻生命的足迹，欢迎来到彩虹花晨读和阅课程”。最初走进晨读课，我懵懵懂懂，但助教老师温柔甜美的的声音直入心房，不仅是学生，就连我也产生了强烈的学习欲望，想要学习她的循循善诱，学习她的教姿风态，学习她的教学策略……
从夏到秋，从冬到春，时光悄无声息溜走。不知不觉，我和孩子们度过了一个又一个愉快而难忘的早晨！这一节又一节的晨读，都给我和孩子们带来不一样的体验，这一位又一位的助教，都给我们带来不一样的收获。因为彩虹花晨读课程，让孩子们喜欢上了古诗，让他们从诗中感受到了乐趣，更加巩固了古诗“解诗题——知作者——读诗文——解诗意——入诗境——悟诗情——诗配画”的学习方法；让我充满了为教好学生而奋斗拼搏的激情。彩虹花晨读课带给我的经验，创造了良好的课堂氛围，让学生从古诗的乐趣转移到语文每堂课中。欣赏着这小小的成果，更加坚定我想成为一名优秀的人民教师！彩虹花，因为你的独特，让我们绽放光彩，因为你的魅力，给校园撒下了一道光芒，成为了一道靓丽的风景线。
彩虹花晨读的打卡，从四颗钻到五颗钻，从五颗钻到评为精选。期间，抒发心得敲文字时有过双眼朦胧，有过熬到深夜带着困意完成初稿，也有过打完卡系统崩溃导致日记瞬间化为乌有……我曾追问自己:“这么累要不要继续坚持下去？要不要让自己活得更轻松一些……”当我看到孩子们渴望求知的目光，脸上洋溢着开心的笑容，我被感化了，于是鼓起勇气，为了孩子，也为了自己，继续坚持着。这坚持中见证了我和孩子们的成长，也见证了我的努力，自豪感油然而生！因而我经常把自己的打卡心得与同学分享，与同上互加课程的老师分享，与办公室的老师交流讨论，让更多的人了解孩子们的学习情况，让更多的人了解有这么好的一个学习平台，从而能走进彩虹花，了解一根网线连接乡村孩子的故事。
上了彩虹花晨读，孩子们有了全新的蜕变，他们洋溢着笑脸、变得勇敢自信，这是乡村孩子的共同特点，但我还看到了我班孩子们更大的变化:
1.激发了浓厚的学习兴趣
刚开始的晨读课，孩子们觉得新奇，很认真地听讲，尤其是到了自由展示的时间，便全心投入，想要把最好的表现纷纷呈现给大家。孩子们的学习兴趣日渐浓厚，还没到上彩虹花晨读的时间，他们便早已端端正正地坐在教室复习上节课学过的古诗；眼前一亮的晨读课板报是孩子们在前一天晚自习后自己设计出好的；一幅幅精美的诗配画是孩子们利用课余时间完成的……
当看到我的名字显示在优秀打卡榜单中，孩子们欢呼“老师有你的名字诶，有我们学校的名字诶！”于是我夸孩子们“因为你们的努力，因为你们的认真，得到了大家的认可，所以要更加的努力呀～”孩子们像打了鸡血一样，激情满满，学习越来越认真！
2.提升了良好的朗读能力
我所带的班朗读能力不是很好，沿袭了低年级的拖音现象，而且很明显。所以我选择彩虹花晨读课是想让孩子们得到锻炼，改变这一大坏习惯。自从上了几节晨读课，孩子们被助教老师甜美的声音所打动，读课文不再拖音，充满了节奏和韵味。现在到了学以所用的时候，学校即将举行文化艺术节——庆祝建国七十周年，我组织孩子们进行诗歌朗诵及伴舞，期待他们精彩的表演～
3.由吃力到喜爱
古诗短短的几十个字却蕴含着深层次的诗意，让学生学起来有些费力。他们不懂如何去理解诗意，只知道借助学生用书抄下意思来，课文的注释就相当于摆设，可是自从上了彩虹花晨读课，孩子们开始重视起注释来，他们抓住关键字词进而理解诗意，当揣摩出相近意思时，孩子们心中产生自豪感，他们不在感到头疼，不在感到惧怕，反而越来越喜欢学古诗了。
4.诗配画越来越美
还记得上完彩虹花晨读课后，我让学生进行诗配画，开始孩子们很不愿意，说太难了，不会画，他们感到迷茫，望着白纸发呆，不知如何下手。于是我就鼓励他们“不试一试，怎么知道你作不出画来？”同时展示其他同学作的精美诗配画，他们投来羡慕的目光，动力就这样来了。后来，每学完一首古诗，我让学生根据助教老师讲的诗意去创作，发挥他们丰富的想象。现在大部分孩子可以完成丰富的诗配画了，且越来越精美，他们画画的样子嘴角上扬，甚是迷人。
彩虹花晨读不仅让孩子们得到了完美的蜕变，也让我得到了成长:
当我走进了互加，走进了彩虹花晨读，走进了青椒计划，就注定一个班主任要比其他老师忙碌许多。这忙而充实的生活，虽然有过苦，有过泪，也有过想放弃的信念，但却让我收获颇多:有了更强的恒心和毅力，吸收了丰富的教学经验，有了良好的教学手段，懂得如何活跃课堂氛围，发展了自己的专业能力……在未来的人生旅途中，始终贯彻“活到老学到老”的精神理念，树立“终身学习”观念，期待与互加谱写更多的故事……
彩虹花晨读给乡村老师、乡村孩子带来如此大的变化，这也就给一所学校注入了新的活力。正因为如此，我们不能忘记幕后为我们默默付出的所有助教老师。这就时刻提醒自己要努力让自己变得优秀，不断提升自己，让更多的乡村孩子通过一根网线得到成长，得到进步，让这片山区的孩子们开拓视野，增长见识！
申报奖项：优秀助学教师
助学教师：宁苗苗
班级人数：四（1）班45人
单位：江西省宁都县钓峰中小学
手机号：15270605259
微信号：ning15270605259
