最近无意间看到一栏美国节目，说的是美国家庭很多养狗，把狗当成家里的一员，但是有些主人无法控制自己的狗狗，有的时候会伤害到朋友或者是陌生人。发生伤害之后可能狗狗会被诛杀，或者被送到管教所，主人就会很痛苦。所以请了一位训狗博士，给与意见如何更好的控制狗狗，以及更好的和狗狗相处。
这让我想起了自己小的时候家里也经常养狗狗，开始来到我家，也会不受控制，这个时候，我记得我爸妈会训练它，让它到指定的位置大小便，在指定的位置休息和吃饭。爸妈会给狗狗指令，做错了，会呵斥，做对了，会给狗骨头吃。训练了一段时间，狗狗自己就会按规矩日常吃饭休息大小便了。
我又思考了，这个训练的过程，其实就是教育的过程。这个过程有几个步骤：
第一，确定目标，你要知道一次教育或者培训的目标是什么，要树立一个什么样的观念。我们给狗狗的观念是不能随地大小便，只能在指定的地方大小便。
第二，建立恐惧边界，要让狗狗知道，他没有做到希望的事情，就会被呵斥，甚至惩罚。这个时候狗狗就会恐惧，他知道自己的行为会被惩罚。
第三，给出清晰的标的，就是要让狗狗知道，必须在指定的位置（卫生间）里进行大小便。
第四，要给与好处，让狗狗产生依赖，比如做对了就给奖励（骨头）。
第五，不断重复，重复是动作的关键，重复还可以树立榜样。
当然，训练和教育狗狗，是为了便于管理。
这让我想到，我们进入社会以后，所接受的各种培训，目的只有一个，就是为了便于被管理。
那我们为什么要训练狗狗那? 是因为我们对狗狗有预期，有角色的定位。我们希望狗狗成为我们想要的宠物的样子。希望他们按我们的要求做狗狗做专属宠物。那我们进入社会又为什么会被培训，是因为我们的boss对我们所匹配的岗位有预期，期望我们在这样的工作上达到什么预期，创造多少价值。
从这个角度看，教育是反人性的，如果一个人没有被教育，那他就是没有羞耻心的，懒惰的。但被教育过培训过的我们来说，我们承担着不同的角色，在职场上可以是普通员工，创业者，经理人，在生活中，我们是儿女，是爸妈。这些都是我们的角色。我们在不同的角色中生存着。
