为什么孩子做家务这件事情要单独拿出来说呢？因为，做家务是孩子学习承担家庭责任非常重要的一个方面，并且和孩子共同劳动能够帮助家庭成员之间建立起一些学习之外的话题，彼此加深了解。
早上起床我正要擦地，王先生说:“你放在那里吧，完了我收拾。”我说:“还是我来吧，你的行动力太差。”王先生接着说：“其实我最不爱擦地，我十岁就开始撅起屁股跪在地上擦地了，不干的话，就会挨骂，现在心里有阴影了。”我想了一会儿，问王先生:”你希望你孩子做家务吗？”王先生回答说：“我希望他做，但是我希望他成年以后再做。”
早上一件小事，和王先生简短的对话，让我想了很多，孩子究竟应该做家务吗？孩子究竟多大做家务呢？如何正确引导孩子做家务？是我需要学习和思考的。
—可能在孩子心里—
1、在我们家一直都是妈妈一个人做家务的呀，所以跟我没什么关系啊，并且我做得也不好嘛，就不做了
2、做家务也不是我的义务啊，每次你们都跟我说管好自己的学习就可以了，家务我可不管
3、我觉得做家务挺无聊的，没有乐趣也没有成就感
4、做家务对我来说也没什么价值，干脆不做了啊
—孩子多大做家务呢—
1、上幼儿园前（3-4岁）：幼儿园前是家长引入“负责任”概念的好时机。爸爸妈妈可以像做游戏一样引导孩子做一些简单的家务，多鼓励孩子自己动手~
丢垃圾，收拾玩具，锻炼独立洗脸刷牙，学习自己穿衣服铺床，学习摆放物品，学习做简单的清洁
2、幼儿园阶段（4-7岁）：幼儿园时期孩子也初步接触了社会，因此也可以做更多具体的任务啦。
自己准备每天想穿的衣服，饭前和爸妈一起摆好碗筷，饭后和爸妈一起收拾餐桌
可以把脏衣服分类放在洗衣机里，能自己洗自己的小内衣小内裤，学会洗一些青菜
3、小学（6-8岁）：当孩子开始上小学之后，父母可以放手让孩子独立做更多的事情。
整理好自己的衣柜，整理好自己的书包、文具，自己整理穿戴，学会垃圾分类，会打扫自己的房间
小学（7-9岁）：家长可以教孩子用一些简单的电器了，并提醒孩子使用时注意安全。
学习使用电饭煲，学习洗碗，学习使用锅碗瓢盆做简单的面条等等
小学（8-10岁）：孩子慢慢大了，也有自己的想法了 ，家长可以鼓励孩子多多说出自己的意见。
准备去超市的采购清单，和爸妈一起出去旅行，会煮饭做简单的食物，帮助妈妈做家务
—父母的妙招—
如何更好的引导孩子去做家务呢？
1.让孩子意识到，他是这个家的一份子，要孩子知道自己是具有家庭责任感的。每个成员都应该为这个家尽一份力，在这个氛围下，孩子才更会愿意付出，也越来越有责任感。
2.尊重孩子的意见，让孩子能够自由的表达，并对家里的大小事务提出建议。当然了，如果孩子还不喜欢做家务，一定要强迫孩子，要循序渐进，比如，让孩子从简单的事务做起，慢慢孩子就接受了。
3.家长一定要保持耐心，多夸奖孩子。万事开头难，孩子刚开始做家务的时候肯定不会做的很好很干净，这个时候家长一定不能苛刻，应该给予孩子一些积极的鼓励让孩子更有动力。
4.用积极向上的态度去影响孩子。如果父母总是抱怨生活不如意，抱怨家务很难做，那么孩子肯定是不愿意去做的，因此家长就应该潜移默化的传递积极的情绪去影响孩子。不要给孩子带来负面的情绪。
5.有趣儿的去做家务。比如我老公说，以后可以开发奖励机制，孩子做的好，我们就奖励他一个积分，等攒够了多少多少积分的时候，他就可以换他喜欢的东西，这会让孩子知道，想得到什么就要付出努力，会让孩子更有动力；再比如偶尔妈妈给孩子一些新的任务去完成，孩子会觉得很新鲜，这也可以锻炼孩子，让他接受新的事物，不惧怕挑战和失败。
——小贴士——
1、做家务旨在培养孩子的家庭责任感，当孩子不愿意做家务时，表达时用“我需要你”这样的语态，而不是命令指责式的。
2、当孩子答应与我们共同做家务时，询问孩子是否需要帮助、表达期待、一起聊聊彼此的生活，让孩子感觉到父母和孩子的关心不是单向的，是相互的。
3、向孩子表达感激和鼓励时，使用“我们”，让孩子感受到合作的关系，同时可以用数字量化合作后所节省的时间，加深孩子的感受。
4、家庭会议是适合全家人一起进行的，主持人一定要客观公正，让大家都感受到尊重而不是偏倚。
