玩与成长：
—❀走近自然：认识竹节虫❀—
爸爸送给Ethan一只竹节虫。小家伙以前在《萌鸡小队》中看过竹节虫，也听过竹节虫之歌。这是小家伙第一次看到真实的竹节虫。他一把抓过网笼装着的竹节虫，认真地看着。
发现：
刚好，爸爸和拿竹节虫到邻居公公家找点月季花的叶子。
于是，Ethan双手捧着笼子来到了楼下，刚好看到楼上邻居哥哥也在楼下玩。Ethan按捺不住兴奋，把网笼放在地上，然后指着笼子呼唤哥哥过来看看。
哥哥也很好奇地凑前看看什么东西。
（E＝Ethan，D＝爸爸，B＝邻居哥哥）
E：哥哥，有虫子！
B：什么虫子？
D：竹节虫。
B：竹节虫长什么样子的？
哥哥围着笼子，蹲下很仔细地往笼子里看。好奇地问爸爸，爸爸从笼子里拿出一只管棉竹节虫，在陌生环境下竹节虫，为了逃避不安环境，欢蹦乱爬起。于是，爸爸教哥哥和Ethan怎么玩竹节虫，怎么样让竹节虫爬在身上。
虽然这几天Ethan见过不少昆虫，但都没有让虫爬在身上。哥哥先是体验了，让竹节虫从左手到右手，然后又从右手到左手。
竹节虫在手上爬行，乐得哥哥合不拢嘴，哈哈大笑起来了。站在Ethan也不甘示弱。
E：Ethan来，看看。
D：Ethan不怕吗？
E：不怕。
于是，爸爸把Ethan的手放到竹节虫前方，很快，竹节虫就爬上Ethan手上。Ethan没有缩手，镇定自如地竹节虫往手上爬。爸爸真没想到，Ethan是有如此勇气，和不慌不忙的状态玩竹节虫。很快竹节虫爬到Ethan脸上说“痒”时，爸爸才把竹节虫接走。整个竹节虫爬在手上时，Ethan是咧开了嘴开心微笑的。
D：“竹节虫啊哪里躲，出来听我唱首歌”，爸爸哼起了“盟鸡小队”的插曲。
E：“竹节虫哪里躲”也哼起来
晚上，Ethan也哼起“竹节虫啊哪里躲”入睡
感悟：触摸，是孩子认知中最为深刻的过程，他学习与体验过程的重要一环，并激发对科学和自然探索的欲望。家长要因势利导，让孩子乐于探索，积极开启自然探索科学的大门。
唱一唱：（重复1）
Walking, walking.
Hop, hop, hop.
Running, running, running.
Now it's stop.
