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开学季，忙碌季！恐怕没有比排全校总课表更让教导主任头疼的了。

对于我们这样的生少，师少，课多的村小学来说，更是缠绕交叉，让人不知从何排起。

学以致用，决定试试用思维导图来解决。

首先，计算出人均课时数。

以我校为例，为了将资源利用最大化，结合我校实际情况，有一些课程是不同年级合并上的。一般来说，校长需要处理各项公务，需要少几节课。这样去掉这些特殊情况，计算出最终的人均课时数。

小导图（课时数）

其次，主课设置好，大框架拉起来。

需要确定主课老师，并根据相关课程具体具体课时数的标准，标注在旁边。

我们小学需要确定每个班级的语数老师。音体美，科学等课程，尽量安排专人带。

小导图（主课分配）

再次，列出具体合并课程及其任课老师以及课时数

根据学校实际情况，各老师的实际情况（年龄，性格，特长等）来安排其所带副课科目。

最后，正式排课。具体三步

1.将主课排好

2.排合并课程

3.计算此时大家课时数，最后补缺补差。

补缺补差

最终就是核对，调整了。大功告成。

完成！

当然，具体学校，情况，具体分析，具体运用！

无论如何，思维导图，都能让你绞绕在一起的脑细胞打开，让你的思路更清晰，更明朗！