1925年3月11日，鲁迅收到了女师大学生许广平的一封信。信的开头，她做了这样的自我介绍：
鲁迅先生：
现在执笔写信给你的：是一个受了你快要两年的教训，是每星期翘盼着希有的，每星期三十多点钟中一点钟小说史听讲的，是当你授课时，坐在头一排的坐位，每每忘形地直率地凭其相同的刚决的言语，在听讲时好发言的一个小学生。他有许多怀疑而愤遇不平的久蓄于中的话；这时许是按抑不住吧，所以向先生陈诉……
这个学生大胆地向老师表示：她希望得到老师比在教室里授课更多的教导。在这封信里，许广平告诉鲁迅，这时她们学校里正在闹起反对校长杨荫榆的风潮。（她接任校长之后，这年九十月间发生了战争。国文系预科有三个回家过暑假的学生因战事关系交通阻隔，没有能够按时返回学校，等到十一月她们回校的时候，学校里已照章将她们除名，作退学处理了。)
这很引起学生们的不满，可杨荫榆执意不允，于是事情越闹越大……在女师大风潮愈演愈烈的这几个月里，许广平是闹风潮的学生领袖，鲁迅是学潮坚定的支持者，共同的态度和共同的斗争使他们的关系越来越深了。在这些日子里他们来往的许多信件清楚地反映出了这一点。
尽管鲁迅1934年12月6日致萧军萧红的信中说过，“我们通信之初，实在并未有什么关于后来的像料的”，也就是说并没有预料到他们终于会组成一个家庭。但是事情就有这样的奇怪，鲁迅收到许广平第一封来信的时候，当天就热情作复。这封回信用每行格子写两行字的较小的字体，满满写了四页信纸，共约两千字。信写得很亲切，思想的级交流也深，这在鲁迅等复学生的来信中，就现在能够看到的说，是从来也没有过，以后也没有的。也许只能说是有某种缘分在冥冥之中起作直用吧。
在女师大的学潮中，许广平同鲁迅有了更多接近的机会，两人的感情也更接近了。1925年10月12日在鲁迅编的《国民新报副刊（乙刊）》上，发表了许广平的散文《同行者》（署名平林），一开头就说：一个意外的机会，使得渠俩不知不觉地亲近起来，这其中，自然早已相互了解，而且彼此间都有一种久被社会里人间世的冷漠、压迫、驱策；使得渠俩不知不觉地由同情的互相怜悯而亲近起来。这篇文章还说：“沐浴游泳于爱之波的渠俩，不知道什么是利害，是非，善恶，只一心一意地向着爱的方面奔驰。”这恐怕不只是她一个人的态度，经手编发这篇文稿的鲁迅，想必也是这态度吧。
1926年2月23日，许广平又在《国民新报副刊》上发表了一篇《风子是我的爱……》（也是署名平林）。文章的结尾说：它——风子——既然承认我战胜了！甘于做我的俘虏了！即使风子有它自己的伟大，有它自己的地位，蔬小的我既然蒙它殷殷握手，不自量也罢！不相当也罢！同类也罢！异类也罢！合法也要！不合法也罢！这都于我们不相干，于你们无关系。总之，风子是我的爱.…呀！风子。
这表明：“合法”或者“不合法”的问题，她都不去顾及了。这时她已经考虑得非常具体，而目下了最后的决心。鲁迅在读到这些话的时候，不能不为她这火一般的热情深深感动的的吧。
选材：《鲁迅传》
