图片发自简书App
心理学将依恋模式分为：
A安全依恋
B不安全依恋（反抗）
C不安全依恋（回避）
B、C之前是一个消极递进发展关系。在孩子没有自理能力前，需要父母无条件的爱和满足，这是安全感的地基。这个地基打牢了，最初对人的信任感就建立起来。而一些孩子的安全感一再被父母以各种无意识的行为和语言剥夺时，孩子会由一开始的反抗（发现无效）——失望——绝望。不再信任（回避漠视）。
所以，被父母忽略的孩子（解读为自己不配得、不值得爱）。比被暴力的孩子（解读为打是一种表达）更加面临困境。因为孩子的感知能力很强，解读能力却很弱。最严重的是，孩子在成年后如果没有觉知和觉察，这种不配得感会伴随他（她），影响一生的亲密关系。
建立安全依恋至关重要，所有良性的社会关系都是安全依恋。成年人的世界里——你在，我很喜悦；不在，我也活好。彼此支持而又各自独立，这是优质的人际关系。而培养孩子却远远不是那么简单，脚手架理论，在孩子没有能力（能力不足）前我们需要“搭把手”，思维、行为、语言跟随他前行。当他能力具足的时候，植根于潜意识的信念依然跟随他，身体、行为可以撤离。因为爱，是一个动词。不以空间、时间为转移。
感想：
1.花时间陪伴≠有质量陪伴
2.一个人的行为≠一个人的全部
3.教育≠静待花开，教育是一场得体的退出
