小妹看我在手机上写文章，于是她也心血来潮，说她也要写，我说你可以在本子上写呀，小妹看到我是用手机写的，她说她也要用手机写，后面我同意了，让她等我写完。
上三年级的小妹，手机用的还不是很熟练，我就给她设置成手写模式，看她坐在那里，拿着手机，一个一个字的写，玩得不亦乐乎。
以下是小妹的日记:
星期五的早晨，我早早地起来，我把早饭做好，就去烧火炒菜。我把菜炒好后，就开始吃饭了。吃完后，我就把书包整理了一下，就去上学了。
我背书包来到学校，看见学校里空荡荡的，连一个学生都没有！我走到三年级的门前，发现还没有开门，我就把书包放在门前，拿着扫把到操场上去扫地，我把叶子都扫到一堆。不久，我班里的同学来了几个，我连忙跑到教室门前等着，她们来了，我高兴极了。她把教室的门打开了，我就进去了。
过了一会，我就把作业交上去了。我就组织大家到外面去扫操场，有些在扫操场上的半圆（球场），有的在阴沟里面扫。一刹那，就打玉北铃了（预备铃）。我们一下子跑进教室，坐在位子上，专心地朗读课文。
“叮铃铃” “叮铃铃”下课铃声响了，全校的同学就像老虎一样凶猛地冲出来！有的人在操场上跳孔雀舞，有的人在摔跤，有的人在玩捉迷藏，有的人在玩跳绳。就像刚刚盛开的花儿一样，在草地上跳舞狂欢！十分美丽，十分鲜艳，真是瑰丽无比啊！
到了中午的时候，同学们就一霎那地跑到了食堂，有致序地在食堂里排队，她们打完饭就去吃了，过了一会儿，她们吃完了，就在操场上打羽毛球、在乒乓球台上打乒乓球、有的老师让他们在操场上练习跑步步。
到了下午3:30分的时候， “叮铃铃” “叮铃铃” 放学了，同学们就像狂风一样奔出教室！ 连忙回家，不知道她们为什么那么着急？ 我就跟在他们的后面,他们跑得太快了，我根本就追不上他们！ 我走着走着，我不小心发出了一阵小小的声音，他们就转过身来，我急忙跑到垃圾桶后面，他们就没有看见我，又回头开始走了（为什么一定要躲到垃圾桶后）。
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还有一些字，她不会写，大多数我都会让她去查字典，那样印象会更深刻。看着她写的一些错别字，想着给她改在原文里，后来想想还是算了吧，以后还能拿这篇日记逗逗她，哈哈，我就是这样一个不称职的堂姐。
看她写的很多句子，都是背的作文书上的，跟她说可以写一些自己的句子啊，它又反驳说老师喜欢这样写的，让她写出自己的文字，不一定要跟着书上来，她反而不知道怎么写了，不知道该让她改还是不要改了……
小朋友就是很容易有样学样，我在老家是很少拿手机出来玩的，大多数的时候，更喜欢带她玩一些我小时候玩过的游戏。感觉小妹是幸福的，也是孤独的，放学回家不是看电视就是做作业。叫她出去跟村子里的同学玩，她也不会去，奶奶爷爷也只能照护到她一些生活起居，她就喜欢跟我玩。
也担心过她的成长，但这就是大多数留守儿童的情况，我们不也是这样过来的吗！听说学校来了个新的语文老师，听小妹的形容，想来是一位很好的老师，希望老师和我们能给到她们一些好的成长方向。
