有时候，你无法想象，连续几年当班主任，是一种什么样的感觉。
形形色色的孩子们见的多了，形形色色的家长见的多了，形形色色的问题见的多了……好像下一秒要发生什么，你都可以预见，一切，在你眼里，几乎都是套路。于是，慢慢的，心的外边有了一层越来越厚的壳，对很多问题的处理，简单而又疏远，漠然而又颇具程序化。
今年又当班主任，开学初，便遇上一件事儿：一个学生家长老打电话到校门口找他女儿，可他女儿又不想出去见她。我很纳闷，可是，当学生跟我述说，她的爸爸在家里是怎样地不务正业，她的爸爸又是怎么样惹她妈妈生气，导致她妈妈要离开家、离开她和弟弟妹妹外出打工时，她哭得不能自抑，父母的矛盾、生活的艰难，还有爸爸的不自强，让一个孩子痛苦到不想再见她爸爸。看着她耸动的双肩，我抱住她，她哭得更厉害了，泪流到了我的肩上。那一刻，我好像感觉，我心上的那层外壳“哗啦啦”碎掉了。
后来，她写过一篇文章，写自从妈妈出去打工后，自己承担起了做饭的责任，小小的十三岁的她，每顿要做四个人的饭。
有一天，我刚下课走出教室，班长追出来跟我说小辉不想上学了。我有点意外，他是中等生，再努把力，考个高中应该问题不大。于是，我带他坐在校园的读书椅子上，听他说他的困惑与放弃的理由。但也许我的话并没有太大的说服力，周末回来后，他依然有点沉闷。周日晚上，我去每个男生宿舍查看，无意中发现他的床上居然没有褥子，我有点心疼，也有点自责，作为班主任，我去过他们寝室几次，竟然都没有发现！正好家里有一条尺寸刚好合适的褥子，第二天早上，我便交给了他。接下来，无论是课上还是大课间，我看见了他眼睛里发出的光芒，我听到了他响亮的口号。你瞧，孩子的心多柔软，孩子多懂事，他知道，老师最希望看到的是他的快乐和努力。是的，我很满足，很高兴！
初中阶段，最主要的就是防止觉色混乱，建立内外与外在的统一，人生观、价值观和世界观的统一。可角色混乱对于初中生来说，又是家常便饭。于是，人民日报里的荐读文章，有助于建立三观的、有助于给他们树立榜样的、有助于帮他们确立目标的等等，一有机会，就念给他们听。
《生于忧患，死于安乐》中有这样一句话：人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作。是啊，犯错的时候，正是趁机成长的时候；困惑的时候，正是理顺思路、清晰方向的时候。
……
静下心来，用看自己孩子的眼光来看学生，学生竟也个个都变得可爱丰满起来，一举一动竟也牵动了我的心。我想，这才是我想要的当班主任的感觉！
从家到学校，从学校到家，经常走的都是那条路，甚至，你选择的路线，左右都超不过几块砖，可你想过没有，就是在这样一条路上，我们走过青春年华，走出一条条皱纹白发……如果不在这条路上浇灌出几朵娇艳的花，那这条路该有多暗淡。回望过去，会不会觉得遗憾呢？
纵使走过千山万水，愿你的心依旧柔软！
