早上送完孩子去学校回来的路上，看到一辆smart停在路边，副驾驶的门开着，坐着一个大概七八岁的男孩，车门旁站着看起来非常生气的妈妈，只见妈妈用手指着小男孩说到，马上下车，今天不去学校了。小男孩好像一直哭着说妈妈，我错了，我要去学校，而怒气不减的妈妈依然指着他，让他下车…作为路人，不便驻留，后来如何不得而为之了。
这样的事情在我的身边随处可见，大多事情引起的原因都是芝麻绿豆大点事情，不外乎孩子把衣服弄脏了，不好好吃饭，不好好写作业，喊了半天也不听，家里搞得很乱等等，想想这些事情真的值得我们对孩子发那么大的火吗？他们可是从我们身上掉下的肉啊。
弗洛伊德说：人，是善恶同体的兽。每个人心里都住着天使和魔鬼。
每个人心里都住着一个天使和一个魔鬼，要成为天使妈妈还是成为魔鬼爸爸，就必须要学会自我管理，而要做到良好的自我管理，做孩子的天使妈妈，大多数妈妈会说：真！的！太！难！了！
有时候我们心情不好，可能会因为小事责骂或惩罚孩子，但随后家长可能会出现内疚和补偿心理，觉得自己说重了或不愿看到孩子不开心，再用其他的奖励去补偿。这反而会让孩子对规则产生不信任。
当我们认同相互尊重的原则时，我们就会发现，对于相同的事情，家长与孩子同城都会有不同的意见和感受，如果家长硬是要把自己的观点加强给孩子，或者一味的屈从孩子的要求，那么任何解决方法都不会太长久，只有当每个人都感到被理解时，才能真正解决问题。
1.接纳孩子的情绪，表达对孩子感受的理解
陈述观察到的情况。以考试考差了为例，我注意到你这次考试考了72分，我希望找到一种我们双方都能接受的方法来解决问题，希望我们可以认真对待彼此，而不是相互指责，相互伤害。
2.询问孩子对于这个问题的看法和感受
这里要注意的是，还在在回答的时候，家长要注意聆听，不要打断他，除非你想问“还有吗”“还有其他的吗”，这样的问题。聆听孩子的回答时，也不要有争论，很多家长听到一半，就已经完全控制不住自己了，开始炮轰式的对孩子质问各种，这是打断你们良好沟通的大忌，如果你想让你的孩子以后再告诉你他心里所想，这个时候就是选择闭嘴的最佳时期。当孩子说完以后，你可以接着复述一遍，别以为你复述孩子所说是废话，这是最好的聆听和感同身受，孩子会觉得有人理解他，才会愿意给你分享更多。
3.表达你自己对这个问题的看法和感受
有的时候，特别是针对还比较小一点的孩子，他还不知道如何正确表达他的感受，这个时候，家长可以通过你所感受到的来帮助孩子表达他的感受，同时提出自己的想法和建议，然后让孩子复述你所讲的，由此也可以关注到他是否接受你的看法。
4.致谢
洛克说：感恩是精神上的一种宝藏。 面对孩子给我们的分享，我们也应该感激，告诉他，谢谢你能与我分享你的想法和感受。如果家长处在居高临下的位置，认为我是你家长，我是为你好，你该告诉我这些，就大错特错了，要知道每个人都是独立的个体，独立的存在，孩子也不例外。
5.询问他是否还有其他想要表达的，如果没有，进行头脑风暴寻找解决方案
在进行头脑风暴的时候，通常是让孩子先进行表达，他的解决方法是什么，可以尝试不断询问，还有吗，还有其他方法可以尝试吗？或者在一开始的时候提出，我们一起看看能否为这个事情想到至少3个以上解决方法，从而引导孩子不断思考，最后在这些办法中选择一个你们觉得都很OK的方法去执行。如果孩子比较小，在寻求解决方法的时候，就需要家长根据自身孩子情况提出合理的解决方法，以此征询孩子的认同和接受。
通常做到这一步，我还会根据情况来做解决办法是否可视化，如果是考试考差了，我会和孩子一起将解决办法写在他的记事本上，或者他书桌上，房间明显看的到的地方来提醒他，以便更好的执行解决方案，当然为了不枯燥，你们可以一起把事项记录的更有趣，可以用彩笔标出重点，或者加上一些提醒图标等等。
人们首要追求的是归属感和价值感，当我们把这一点作为孩子不当行为的起点之后，我们就会耐心地去寻找出根本原因。错误是最好的学习机会，从错误中吸取教训，并善于学习和改正，才是一个人不断进步的前提。
