【学习永远在路上】/焦艺栋～2019.4.19

G561号动车组风驰电掣般地奔向中原，绿色的大地被狠狠地甩向身后。虽有恋恋不舍，但仍意犹未尽，北京的学习，短暂而又充实。这次的学习之旅，感受良多，收获颇丰，我们导师团的成员们把自己的一线教学经验与自己机构的大概情况毫不保留地分享给了我们大家，解答了我们各位老师心中的疑惑与不解，有很多实际的，可操作性的课程都是很值得我们去学习借鉴的，包括什么年龄段的孩子上什么样的课程以及儿童心理发展方向等，我们老师如何去引导孩子，怎样提升老师的综合能力等等，都给我们各位老师做了很好的讲解，触动很大。第一次能够听到这么系统地、全面地、完善地解析少儿心理发展方向、美术课程划分等等知识，让我受益匪浅，也再次提升了我对少儿美术事业的深刻认识，让我更加体会到了少儿美术事业对孩子未来发展的重要性。结合自己想一想，在很多方面做的还是很欠缺的，例如在课程的设置上、课堂的气氛上、与孩子的沟通上我做的还是远远不够，包括老师的能力上，对艺术家的了解等等都是需要再次提升的，那么，提升的最好方式当然就是要大量的学习、学习、再学习！

倪老师的真艺坊主要是做书法与国画，从教室的布置，环境，氛围等无不深深吸引着我，更让我惊叹的是孩子们的书法作品，无论是线条的流动、美感、线质以及作品布局等都把握的很到位，让我驻足欣赏，回味无穷。与我以前所见的一些培训班真的是天壤之别。这样很正规的，既有传统的，又有创新题材的书画培训班才是我要真正寻找的东西，包括传统的国画教学技法与现代美育教学的相结合，当我看到孩子们玩儿出来的国画作品的时候，我发现孩子们真的都很有想法，也很有创意，而且每个孩子的作品呈现出来的形式都不一样，不是统一地去画一个巨象的东西，葡萄就是葡萄，它就是圆的，不能是其他形状的。而是很注重孩子对一件事或一个物体所引起的反思，思想与情感的表达。并不是很注重他最后呈现出来的是什么样子。而是整个过程。这种教学方式才能够培养出艺术家而不是画家，每一个生命都是独立的个体，如果都是一样的对待，那样和粘贴复制又有何区别呢。孩子们的画真的让我大开眼界，不但墨色玩儿的很棒，洒脱，而且也没有缺失国画本身的气韵，神韵、章法、笔墨的结合等，这些都是值得我借鉴、学习的。让我也陷入深深的思考中。与会期间，我虽然与倪老师只进行了简短的交流，但让我对未来的发展方向更加明确、清晰。也让我知道了以后再课程的设置与教学模式都应该朝什么方向去发展。真的是让我对美育事业又有了一个更高的认识。

很感恩各位导师的分享和各位导师毫不掩饰地把自己办学多年所积累的宝贵经验分享给在座的各位一线的老师们！