一直认为中国文化是实修的文化，实修就是炼心性，今天《体验班体验什么》听了吴教授讲的《体验班体验什么》，更加证明我的想法，没有经过实际的修行不要轻易的说懂得，也不要轻易的反对。《道德经》如是，《易经》如是，《太极拳》如是，《书法》如是……
第七堂课：乾坤格的特点和使用方法
乾坤格比起田字格、米字格、九宫格来说，最大的优势是他的起点和终点都表示的非常清楚，书法教学的时候，只要告诉学生看清位子再写，就行了，就可以解决教学问题。格是坐标，其作用是用来观察笔画在格中的位置。
人们常说汉字是方块字，其实即使是方框的汉字，在书法中也不是方块的，而是梯形的，如“因”、“国”、“图”这样的字，都是梯形，左右两竖长短不是随意的，都受到圆的制约。
为什么圆这么重要？古人没说，古代的书法理论也没提到。古希腊人认为世界上最美的几何图形是圆。唐代楷书为什么那么美？就是因为符合美的规律。
我们根据这个特点，设计了乾坤格。用它来学习汉字结构，能收到事半功倍之效。
乾坤格由两组方圆组成，我们称之为“大乾坤”和“小乾坤”。其主体为外侧的圆形和核心的方形。乾坤格主要有以下特点：1．明确地揭示了汉字形体的比例关系。汉字结构如同人体，可以分为“躯体”和“肢体”两大部分：向四周延伸的最长的笔画为“肢体”，其内部分布的笔画为“躯体”。躯体在小乾坤中分布，一般以核心方格为躯体宽度的标准，以小乾坤的圆弧为极限，超出这个极限就会肥胖不堪；肢体的高度和宽度以大乾坤为限，一般不超过大乾坤的圆弧，躯体和肢体的比例一般为3∶1。
2．比较精确地标示出了笔画的位置。
在乾坤格上，不仅汉字笔画的起点、终点都有精确的坐标，而且笔画运行的路线非常清楚，如“四”字，四个角都落在棱形线上。
3．乾坤格还有一个重要的特点——它是动态的。可以根据不同的学习阶段（单字的学习也可以分为不同的阶段）加以调整。在初学阶段，使用大、小乾坤完整的；有了一定的基础之后，就可以根据情况去掉小圆、小方格、米字线等，这样就可以脱格书写了。写作品的时候，很容易折叠出菱形格，为写作品提供了极大的便利。
体验班第一课，体验班体验什么
刘惠国的故事：他是小提琴演奏家，上世纪八十年代出国后遇到很多挑战，为谋生，他修过汽车，修过房子，做过模具，改造过停车场，虽然以前从没学过，也从没接触过，都是第一次做，但他做的每一件事情在内行人眼里都是一流的，他所有的本领都来自于一个地方，那就是他的心性。他有一颗追求至善的诚心，有一颗不旁骛的正心，一丝不苟地用心做，自然就战胜了每一次的挑战。“一定要做的最好”
体验什么？体验心性，《大学》中说的“格物致知诚意正心”，用毛笔写字就是格物，致知就是阶段。每个学员都要发自内心的“我要学的最好”。正心就是大学里说的心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味；就是在学习的时候一心一意痴迷于你的毛笔，痴迷于你的字帖而心无旁骛，这就是正心。
具体体验什么？
第一静心：体验你在动毛笔写字的时候，是不是心有杂念。就是蔡邕在《笔势论》里面说的“书者，散也。欲书先散怀抱，任情恣性，然后书之。若迫于事，虽中山兔豪，不能佳也。夫书，先默坐静思，随意所适，言不出口，气不盈息，沉密神彩，如对至尊，则无不善矣。”
第二认真：体验认真和不认真时写的字。
第三求精不求多：作业要质量不要数量。清代戴震说“学贵精不贵博”，荀子讲“能积微者速成”，体验一下什么叫能积微者速成，时时事事观察自己的内心，来看看自己的内心和精神状态是什么样的，而不是学一点技法。
我们现在是高科技时代，很多人都在讨论，未来几十年世界将发生什么变化，都在讨论，教育怎没做才能够适应未来千变万化的世界，其实这个问题，早就有了答案，这个答案就是，我们一定要培养能够面临，能够战胜各种挑战的心性，也就是素质，而不是去预测未来什么行业会流行，就教什么技能。通过体验能够对树立素质教育的思维，有实际的帮助。
