经常在网上看到父母辅导作业那个气的血压都高了，甚至心梗！今天聊聊陪写作业的正确打开方式。
首先，我们应该了解孩子的思维发展。
孩子在低年级时，思维处在具体运算阶段，计算时依赖具体事物，各种符号、算式都是抽象的东西，心算更是高难度的事情。这好比孩子刚会爬，非得让他跑，这超出了孩子的范围。
二、当孩子不懂时如何有效帮助？
第一步:在孩子眼前，用实物演出来
比如:小明前面有3个人，后面有4个人，一共有几个人？可以画图，孩子一下子就明白了。
第二步:让孩子在脑海里，把题目演出来。通过练习，具体向抽象过渡。
三、当孩子遇到困难如何鼓励？
1.要承认孩子遇到困难
如:这道题挺难理解的，爸爸(妈妈)读了好几遍才明白，所以你觉得难很正常。千万别说:你看你笨的，没认真读题，上课没认真听课……而挫伤孩子的自信。
2.肯定孩子努力的过程，而非结果
如:刚才你在摆棋子时，摆的特别认真，数的特别清楚。
3.抓住孩子细节的进步
从细节入手，多鼓励，比如:你观察的特别认真，一下就明白了用加法运算。
四、孩子还会遇到的其他问题
比如:一年级时写作业特别慢，这需要锻炼手部小肌肉群。高年级时，家长辅导不了，这需要借助外部的帮助，找辅导老师等。
陪伴孩子写作业，总会发现这样那样的问题，遇到问题一定要先冷静，找原因，再解决。
