1.17兵荒马乱的周六

作为教培人最难熬的周六日，可能就跟普通人的周五一样。上不完的课哄不完的孩子，教学压力和情绪价值都做不到完全满足需求还有业绩要求，做不到完全纯粹的教学

这个过程让我怀疑自己，到底是否正确，我们的学习到底是不是应该这样，但是改变教育的现状显然靠我们不够，但到底该怎么样呢？

每周都能接到不同的反馈建议，还发生一些孩子打闹推倒的情况，管都管不过来

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