教育观察NO.104‖ 每个人都有自己的优势,当然每个人也有自己的弱点。教育不是去再加深、强化这些弱点,引发出教育的不平等,而是应该想办法去改进个人的弱点,更重要的是去强化优势。这样,每个人都是不同优势的人,也是不同弱点的人。既然这样,我们就不能为孩子贴上“优生”或者“差生”的标签。在我们的眼里的优生,不过是考试获高分的几率极高而已,如果我们换一把尺子换一个标准换一个角度量一下,说不定,优生与差生就会颠倒过来。
教育观察NO.104
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