扶余142王丽媛
很荣幸2019年让我参加了吉林省兴成长计划的学习，兴成长给我带来了心动力，更让我心成长。两个月的学习，给我带来不一样的感受，尤其我们乡村教师，不忘初心，牢记使命，坚定了自己使命，应该不为世俗所困扰，应该走出自己独特的学习之路，感悟不同的人生。
转眼间，我已经在教学岗位上工作了整八年，有过抱怨，有过放弃，但是一进到班级看到一帮可爱的孩子们，就把所有的抱怨抛到脑后，只想着我要对得起学生、对得起家长。虽然我不是骨干，不是优秀，但我绝对是一个有情怀的教者。通过两个月的学习，我更加确定了未来的路我要和孩子们一同完成，与他们一同成长，用细节与平凡，成就人生大爱。
我始终相信，只要爱学生，只要有爱，就能收获心与心的交换。新学期，我要用更多爱来关爱我的学生们。作为一名农村教师，面对的更多的是留守儿童，和离异家庭的孩子，学校地处农村，许多学生的家长长期在外务工，把孩子留给爷爷奶奶、外公外婆或亲友照看，因此使得这些留守儿童更需要关爱。
“留守儿童”从小缺乏父母的关爱，这就需要长辈与他们进行情感上的沟通。西方教育流行一句话：“孩子是没有错的。”所以，要尽量寻找孩子们身上的闪光点，充分发扬他们的特长，并适时加以引导。新接手这个班的时候，我班最后一名的学生因父母离异，他从小就被扔给奶奶照顾未感受父母之爱，不愿意做作业，各科学习成绩都不好，期末考试数学成绩只有6分，我了解了他的状况，并没有找他谈话，也没有让他看出我对他有什么特殊的关注，我只是用看似平淡的语气跟他聊天，例如，鞋都脏了，回家自己刷刷。第二天会表扬他的劳动成果；今天作业完成这么多！明天你能完成更多。第二天会写上精美的评语；咱班第一的都不会的题，你居然做对了。孩子脸上的笑容多了，也不那么淘气了，写卷子也不再乱写一通了，期末考试居然打了42分，连他自己都没想到。新学期开学，孩子的变化更大，晚上等校车的时间，不用我说，主动拿起扫把扫地，跟我说老师辛苦了，数学课上听课更认真了，能够认真完成作业。我只用了一点点的爱，换回这么大的回报，我想用更多的爱，来一起谱写我们美好的人生。
今后，我将在教育阵地上继续努力前行，用爱教学，用心关爱每一位学生，不以善小而不为，坚定地走好我未来的教育之路。
