别让孩子输在起跑线上！ 这句话，在中国喊了十几年，几十年，但一直都没喊清楚过。
赞同者说，好的学校就是起跑线，所以要给孩子最好的教育，于是带着孩子到处择校、参加各类补习班，逼着孩子学学学。
反对者说，人生是场马拉松，起跑线根本无用，最终比得是谁跑得久。可是怎么跑，怎么久，说不清，没有一套具体的方法论。
其实两者都错了，还真有一条起跑线。只不过，前者站错了线，后者根本不知道有线。
大家不妨猜猜这条线在哪里？
其实，这条起跑线就是——
社会兴趣
首先，解释下什么是社会兴趣——
社会兴趣，是指对他人总是保持一种合作与开放式的姿态，对融入一个陌生的群体有着浓厚的兴趣。
你的朋友很多，这叫不叫社会兴趣？
不叫！
因为社会兴趣必须包含以下2个条件：
1、不是对熟悉的人有直接的感情，而是对周围的，包括陌生人都有一种不抱直接目的感情。
2、他还要有对现状认可、对未来乐观。 这两点加起来，才叫“社会兴趣”。
那么如何判断一个人是否有社会兴趣呢？ 三条标准：
1、他是否喜欢与人合作，并习惯性的帮助他人。
2、他在与人交往时，是否有“给多于取”的倾向或是习惯，哪怕是在日常平等的交易交换中，他也习惯于让自己付出的大于自己的所得？
3、在与人交往中，他是否总是试图和对方保持同频共振，而不是自说自话？
这3点总结起来，其实就一个重点——
给予＞索取
如果一个孩子在受教育之初，就在认知中建立这样一个不等式：
给予＞索取
孩子一旦站在了这条起跑线上，他就具备了成功的底层基因，这比孩子能否考上清华大学重要的多。
所以，别让孩子输在起跑线上，这句话真是一个伟大的真理，只是很多人站错了起跑线，把球踢进了自家的球门。
