2018年5月16日 星期三 多云
今天单位有点事没忙完，接了孩子回单位加班，儿子就被我安排在临桌做作业，我把群里的作业告诉他，他先写的数学（因为语文需要家长听写），只要盯着他就写得快，当然作业也不多，他很快就把数学书拿过来让我检查，我刚想夸他快，一下子晴转阴了，做错了一道，我看着这种由于小马虎造成的错误，就恨不得给两巴掌，（唉！我天天这样喜忧参半可还有完？）冷静下来指着错误的题让他说算理，他看了一眼就像背诵口诀表似的张嘴就来，说到一半进行不下去了，笑嘻嘻的说：“填反了，马虎了，呵呵”赶紧夺过去改正！我看着他的样子真是又好笑又好气：“儿啊！咱以后做作业的时候能不能认真点！”改完我就给他听写生字，这个一般不会出错，只要他上课认真听讲，就能写出来，其实这也是检验孩子课上掌握情况的一个方法，很快儿子就完成作业了！
儿子一年级起，陪写作业已经是我必不可少的一部分了，与其说是习惯，不如说是儿子依赖我，因为他会有没完没了的问题等着我，所以不能用大人的标准来要求孩子，为了让孩子保持好习惯，除了耐心还有鼓励！
