习近平总书记在党的二十大报告中指出“用党的创新理论武装全党是党的思想建设的根本任务”，该论断对推进全党用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作具有重要指导意义。但是在贯彻落实中，常常存在以下几个方面的问题：
一是基层工作常常会有“时间紧、任务重、效率高、责任大、要求多”的倾向，导致基层干部花在工作上的时间较多，放松了对政治理论的学习，在深刻学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的理论内涵和重大意义中存在实用主义思想，对与自己工作密切相关的学得深，对其他方面的内容学得浅，导致在工作安排上政治站位还不够高，工作落实中缺乏系统性思维。
二是学习自觉性主动性不强。“现用现学、急用急学、不用不学”现象依然存在，坚持学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不够有力，有为学习而学习的倾向，学习的深度和精度不够，常常满足于片面地引用个别原理，在全面把握思想体系、准确领会精神实质上还需下更大的功夫，存在集中学习的多、个人自学的少，被动学习的多、主动学习的少，专题学习的多、系统学习的少的现象。
三是学深悟透不够彻底，学用结合不够到位。坚持党的创新理论成果武装全党、指导实践、推动工作方面未达到学思践悟，以知促行的目标要求，没有及时将学习成果转化为实际工作中的具体举措和推进动力，有学用脱节现象。很多同志对党的基本理论和创新理论体系理解掌握的还不够连贯、系统，还不能完全把理论知识转化为观察、分析、解决问题的思路方法，学用“两张皮”的问题较为突出。
应从以下几个方面解决问题：
一是秉持终身学习的理念，始终把学习作为一种政治自觉、生活习惯和精神追求，自觉加强主观世界改造。在读原著、学原文、悟原理上下功夫，做到先学一步，深学一层，以上率下，深入、全面、系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高运用党的创新理论推动发展、化解矛盾、应对风险的能力。
二是抓住学习重点。在吃透习近平新时代中国特色社会主义思想精髓要义和精神实质的同时，要更加突出学习重点，聚焦主责主业，结合工作实际深入学。要活化学习形式。制定完善个人学习计划，坚持每天自学，积极参与集中学习，推动学习常态化、长效化。
三是坚持学以致用。把向书本学与向实践学、向群众学结合起来，与工作实际结合起来，不断加强对工作的理论思考和规律把握，努力把理论知识转化为指导工作的思路和方法，持续提升新形势下履职尽责的能力。
