几乎所有的英语启蒙培训，都是打着「自然拼读」的旗号。没有一套自己研发的自然拼读的教材，都不好意思说自己的机构是在搞英语培训。很多家长被自然拼读吸引，是觉得自然拼读比学音标更高级，可以让孩子不走80后学英语的老路。
1. 什么是自然拼读
我们来看一下维基百科的解释。「Phonics is a method for teaching people how to read and write an alphabetic language (such as English, Arabic and Russian). It is done by demonstrating the relationship between the sounds of the spoken language (phonemes), and the letters or groups of letters (graphemes) or syllables of the written language. This is also known as the Alphabetic principle or the Alphabetic code.」
由维基百科的解释可知，自然拼读是用于教授如何读写的方法，由于字母或者字母组合与发音之间存在某种联系，因此，我们可以根据某种规则来获得单词的读音。这是一种由听说过渡到读写的重要学习方法。
2. 学习自然拼读的时间节点
很多实践已经证明，自然拼读是一种成功的学习方法。这里我们不防来整理一下自然拼读在英语学习过程中，其出现的节点。
- 具备一定的听说能力；
- 自然拼读；
- 逐步学会读写。
由此可见，自然拼读正确的节点应该出现在听说之后，读写之前。也就是学自然拼读其实是有前提的，就是要有足够的听力输入量，学习自然拼读才会事半功倍。
为什么要先听说，再读写呢？因为自然拼读联系的是字母或字母组合与语音之间的关系，有了听说基础，使用自然拼读就可以读出词汇的发音，根据发音就可以知道词汇的意思。
如果没有听说基础，那么那怕会读某个词汇，也是白瞎，根本不知道是什么意思，瞎读而已。最终只能轮为表演的伎俩，毫无实际用途。
3. 自然拼读是如何摧毁孩子的学习兴趣的
自然拼读实际上是一种语法（规则），关于语音的语法（规则）。回想一下，我们这代人，学英语就是从学习语法开始的。
思路是这样的。
- 语言存在一定的语法规则；
- 语法规则是可以穷尽的；
- 学习有限的语法规则；
- 可以解释无限的语言世界。
事实证明，这是一种极其低效的做法。因为大多数人学习英语仅仅停留在了学习语法规则，甚至于把学习英语等同于学习语法。相信，现在没有一位家长会让自己的娃再走这条路线。
然而，只要我们把上面的「语法」替换成「自然拼读」就会发现现实是多么滑稽。
- 字母与读音之间存在一定的自然拼读规则。
- 自然拼读规则是可以穷尽的；
- 学习有限的自然拼读；
- 可以读懂无限的语言世界。
让一个刚刚接触英语的小孩子，直接接触自然拼读，直接接触这个语音世界里的语法！！！然后试图用这种语法去解释一种语言。这种做法跟我们当初学语法又有什么区别呢？
4. 出路在哪里？
国外学习自然拼读成功的案例，前提在于足够的听说基础。只要让学习保持对英语学习的兴趣，持续地输入语音，并理解其中的意思，做到能听能说。有两、三千个听力词汇的积累，再使用自然拼读来过渡到读写，这才是正确的路径。操之过急地学习自然拼读，从根本上来说，正是浪费孩子的光阴，摧毁学习的学习兴趣。
当小朋友的听力水平到达一定程度，面对绘本，他自己有一种想读懂的冲动。那么如何借助词汇来理解绘本的内容呢？这个时候，再给他引入自然拼读，就可以达到事半功倍的效果。因为他知道，学这个拼读是有助于理解绘本的内容的。当绘本的内容足够有趣，小朋友学习拼读的热情就会越高。
英语启蒙，启蒙地正是兴趣。是在用英语这个语言来探索世界，在学习世界知识的同时，顺便学习了语言。让孩子了解到，原来，英语这个语言可以解释世界上这么多的事情。
教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火。
切莫把自然拼读当成水，强制灌输到孩子这个桶之中。一定要以兴趣为导火索，通过英语这个语言，点燃孩子对世界知识的好奇。
