今天一整天都在阅读《打开心智》这本书，在速食化时代，作者没有随波逐流去将一本书做简单化处理，而是尽可能的向读者解释某个现象背后的原理和模式，也就是分析产生的原因，帮助读者进行科学的、深入的理解，在他的公众号“L先生说”中的文章也都是几千字的长文，作者足够用心，同样也收获了很多很多在思考的路上不断前行的读者。

这本书9月份刚要发布的时候，我就已经知道了，直到现在才读，或许知道自己一定会去读，所以并不急于在第一时间去读完，更想找一个合适的时间慢慢翻阅，因为这本书信息量太大了，就算我已经整体阅读完了一遍，可是我知道我还有很多都没理解甚至没吸收。

作者很用心的写完了这本书，同时也很谦虚很诚恳，这本书除了内容的信息量很大，除了提供了很多思考模型，可实践的模板之外，里面的很多的理论和观点都是最新的文献，而且是经过作者反复推敲之后的成果，我很欣赏作者平日最大的爱好就是研究文献，这也为这本书提供了很重要的新鲜血液。

很多书在谈到制定计划的时候都建议通过量化的形式去执行，比如想要养成读书的习惯，那就制定一年50本的目标，再细化为每月、每周、每天的具体任务，但这个做法真的有效吗？为什么日常生活中大多数人制定了新年计划却依然执行不下去呢？是意志力太弱吗？是不够自律吗？

都不是，这本书的作者通过科学的角度分析了背后的原理，并不是我们意志力的问题，而是我们对自己的大脑不了解，我们的方法不对，同样当一个人谈论他一年看了多少本书，每个月看了多少本书的时候重要吗？一点都不重要，重要的从来不是阅读的数量而是质量，重要的是读完一本书甚至只读一本书自己感兴趣的内容之后自己真正消化、吸收了多少？

作者在书中提到如果只是简单复制记忆别人书中的内容是没有意义的，而是要运用：“以我为主，为我所用”的原则，更加重视在阅读的过程中自己的想法与作者的想法之间的碰撞，并且能够多大限度的将读到的内容与其他相关的内容进行联系，构建一个自己的知识体系。

这两天看弟弟在家上网课，我就很感慨现在的教育模式，多少人是在接受学校教育的时候扼杀了对知识、对世界的好奇心，而被成绩所束缚，目前的学校教育已经落后于社会这所大学校的脚步，当大学毕业之后，学生思维只会在社会这所学校里碰壁，因为社会这所学校里没有标准答案，也不再是等人喂养知识。

最近也反思了自己的阅读习惯，有很多还是需要完善的，大学之前我的阅读量是很少的，大学期间会去图书馆阅读，毕业后继续阅读，虽然也会写一些读书笔记，自己也有记日记的习惯，不过来到可话之后也在一定程度上帮助我养成了输出、分享的习惯。

接下来我会从广泛涉猎被动阅读、零散阅读到找到某一个主题、体统的阅读整理，建立一个自己的学习模式和记读书笔记的方式，不断提高自己的思考力～