何谓“养成教育？”说的就是，父母作为孩子的第一任老师，他们的言传身教，对孩子是一种潜移默化的教育。专家针对“婴幼儿性格品质的养成和教育”，提出父母应该关注的几个方面。

NO.1 快乐活泼

家长从小要给孩子最大的安慰、温暖和快乐。让孩子感觉到，父母就是他的世界，这样的精神财富，有利于孩子健康性格的养成。同时，要给孩子最大的理想和期待。家长要坚信孩子日后定会成为社会栋梁之才，并从小激励他不断进取。

要让孩子充分的享受她的快乐，尽情的爬、走、跑、跳，尽情的玩！

麦兜现在正在享受她无比快乐的生活，跟着姥姥姥爷一起住，能认识、接触到城里孩子无法认识、接触的东西。跟我们住，又能充分的认识、接触城市里面特有的东西。无论是和姥姥姥爷在一起还是跟爸爸妈妈在一起，麦兜都得到了细致入微的照顾和全心全意的爱！现在看来，当初迫不得已的决定给我们带来了意想不到的惊喜！

NO.2 安静专注

很多家长会发现，自己的孩子老是跑啊跳啊，安静不下来。研究发现，这是个普遍现象，当今的婴幼儿快乐活泼有余，安静专注不足。

要想培养孩子的专注力，有个很有效的方法。找到孩子的兴趣点，利用特定的活动(比如绘画、书法等)来迁移。

此外，孩子之所以老处在一种游离的状态，多半是因为他们的成长环境太嘈杂。每天至少要有半小时家里是安静的，让孩子有私人空间。

麦兜是个非常活泼好动的孩子，精力旺盛无比。但让我欣慰的是，麦兜虽然活泼好动，但是却能安静下来，安静的坐下来看书，持续的时间还不短，全神贯地的做自己喜欢的事情，不受外界干扰！

这个苗头从她四个半月以后就慢慢显现出来了，她自己坐着，或者很专注的捣鼓她的玩具，或者很认真的翻看她的布书，暂且不论她能否看懂，但是可以安静的看10几分钟，20几分钟，对小小的婴孩儿来说已经不容易了。

NO.3 好奇求知

婴儿是有智本能的，在出生后有一种本能的需求来探知世界。但很多家长没有注意培养，甚至在不知不觉中扼杀了孩子的求知欲。

孩子都会问，“我从哪里来？”家长不要用伪科学来骗孩子：“石头蹦出来的”“妈妈捡的”……等孩子有一天明白了，就没有再问你的动力了。

对于孩子提出的每个问题，家长不要泼冷水，一个有求知欲的孩子会发展得很快，并且有生机勃勃的动力去探知这个世界。

受制于语言能力的发展水平，17个月多点的麦兜现在还不能提出很多“为什么”。但这不并不影响她的好奇心。小家伙对于周围的一切都充满了强烈的好奇。我想正是这份强烈的好奇心，驱使她不断的探索周围的事物吧！我们会鼓励她，让她做的更好。

NO.4 勇敢自信

婴儿社会化进程的第一步是自我认识。杨健指出，0-6岁的孩子自我评估一定要很良好。

家长千万不要当面贬损孩子，从小要多肯定和赞许，让他们在潜意识里认为，“我很聪明！”“我很漂亮！”“我将来有大作为！”这样的自我认同，可以产生很大的内驱力，让孩子在做事时有不甘于人后的动力。

这一点在麦兜身上也有所体现，可能是生活环境经常会发生改变，经常出门，经常认识、接触不同的人和物，所以小家伙一点也不怯场。

经常跟着姥姥赶集、跟着我们逛街，麦兜现在的习惯是一出门，就和见到人打招呼，送给大家甜甜的笑脸！这和她开朗的性格有关系，也和她经常接触外界，接触不同的人有关系。

NO.5 独立创新

1岁过后，宝宝一般会进入第一个反抗期。外国人认为，孩子越早对父母说“不”越聪明。而中国父母却觉得，“完了，孩子开始不听话了”。

中国的父母要理性对待孩子的叛逆行为。不要完全把它当作缺点来看，这说明孩子长大了，有自己的思想了，父母要鼓励孩子创新。在孩童时代，就算是异想天开也没有关系。

这一点深有感触！麦兜说“不”的年龄远远早于专家说的这个时间，从六个多月开始小家伙就会说“不”！

我们刚开始的确很头疼！小家伙萌发自主意识似乎太早了！幸亏我们没有和她顶牛，当时主要是觉得她太小，倒不是我们多么的理性。

偶尔和麦兜顶一下，通常都是我们先投降！这样做效果其实很不好！

现在知道，面对孩子说“不”，家长应该科学、理性的对待，好好的引导。顶牛是行不通的！

NO.6 善良有同情心

目前，城市的家庭结构出现了“421”组合：“4”为爷爷奶奶外公外婆，“2”为爸爸妈妈，“1”就是位居宝塔尖上的小霸王。父母要把孩子放在普通成员的位子对待。种种特殊待遇和包办，只会强化孩子的自我意识。

研究表明，人类最初始的情感和信仰的源头，来自于母爱。对宝宝最早期的情感教育，首先要培养孩子爱妈妈。

这是我们国家的特殊国情造成的，绝大多数家庭都是这个模式。

刚开始，我都没有特意去培养麦兜富有同情心，总觉得太小，无从下手。只是这孩子从三个多月开始，我们就发现她情感细腻的不得了。

五六个月的时候，姥姥看电视感动的流眼泪，她知道去哄姥姥高兴。

看见我看电视掉眼泪，她会觉得是不是自己做错了，惹妈妈不高兴了，然后老老实实的坐在我面前，我现在还记得她当时那个小表情，真是可爱的不得了！

前几天，她看见姥爷打点滴难过的掉眼泪……

这就是了，这就是我们的宝贝儿具备的同情心！

作为两个孩子的妈妈，从老大成长的过程中学会了很多东西，能够更从容的去面对老二成长过程中出现的各种问题，也让我对养成教育有了越来越深刻的认识。

所谓养成，重要的是帮助孩子养成好的习惯，养成好的品质，并不是要从小教会孩子学会多少知识，知识的摄取从来都不应该放在最重要的位置上，帮助孩子养成内在积极、健康的品质，胜过外在强加的各种知识和特长。

耐心的陪着孩子慢慢长大吧，在这个过程中协助孩子培育出充满阳光、强大的内在能量，他们长大了，才能从容面对风雨和阳光，才能有幸福和爱的能力！