女儿平时也会不想去上学，但是她比较乖巧，就算流着泪，到校门口还是会主动走近学校，然后跟我再见。说不上哪里不对，但就是感觉有一丝不安。
当我看到这句“今天，我可以不上学吗？”，我推测，也许这本书可以帮到我和孩子。故事的开始，兰兰说她今天可以不去上学吗？妈妈的回答有些不确定：应该不可以吧？当兰兰之后两次更强烈地表达她不想去上学。我问女儿，如果你是妈妈，你会怎么办？结果她说：“我会告诉她‘如果不去学校就学不到知识，就不能跟别的小朋友们玩儿了’。”这是我平时跟她说的，没想到她模仿我的样子，把我的话原原本本说出来了，可见我们平时跟孩子说的话对孩子的影响有多大。这时候我看到了孩子眼中的爱说教的自己。所以，我们对孩子说话一定要尽量避免说教。
其实孩子如果不是什么特殊原因不想上学，只是撒娇或者一时的情绪，我们可以模仿这本绘本中的妈妈，不要急着强调孩子一定要上学，接纳孩子的情绪，理解孩子情绪背后的心理需求，心平气和地引导孩子去上学，其实是可以避免鸡飞狗跳的场面的。
