爱河自由，阅读打卡，第九天

给正在成长中的孩子创造好的环境

很多爸爸都在说，为了给我的孩子创造一个良好的学习环境，受到好的教育，我努力的赚钱，让我的孩子能用到最好的，享受到最好的教育。于是他们把孩子交给了保姆，而自己投身在自己的，事业当中。这本身没有错，但如果爸爸妈妈为了自己的事业而对孩子的成长，不闻不顾的话，问题就来了。

0到6岁是孩子发展的关键时期，他需要一个充满爱和自由的环境，而父母是孩子的第一任老师，也是，最爱她的人。他的成长必须要有爸爸妈妈的陪伴。

另外需要我们注意的是，在孩子的成长过程中，我们需要给他提供的是一个好的环境，而不是说教，也不是去压制孩子。我们总习惯用成人说话的方式，在面对孩子时，我们太喜欢说教了，这是因为我们受压制的太多，可悲的是这种家长或者是老师，他并没有意识到这一点。在这种环境下成长的孩子根本没有创造力，他们只会，察言观色，见机行事，以此来缓解自己恶劣的生存环境。更有甚者，成人会以为孩子这种会察言观色这种“本事”是聪明的体现。

蒙台梭利认为，想象力和创造力这两种能力是在儿童和环境交互作用下建立了心智能力后才发展的内在天赋能力。如果孩子花太多心思的去察言观色，那必定他的心智发展肯定会缓慢下来。

另外也是很重要的一点，我们给孩子提供的环境必须是有生命的。那到底什么是有生命的环境呢？在孩子的成长过程中，我们成人也是要成长的。如果一个成人的生命是一成不变的，那他的个性就很僵硬，他一成不变，他就没有一个自我成长的过程，就没法跟上孩子的步骤，也就无法感知孩子了。教育，最可悲的是我们总是在督促着孩子快快的成长，而我们成人却是不思进取。

蒙台梭利说，儿童时期是属于自然的一部分，他作为自然的一部分是存在的，而且儿童应该从成人那里获得精神最优秀的部分，只有老师或者是家长也在成长，她本身散发出来的那种东西，才会给孩子提供非常好的环境和状态。如果成人本身就放弃了自我的发展，这意味着我们对世界不再有感觉，因为这我们不再有真正的喜悦，那没有这些本质的东西，我们的生活又会对孩子意味着什么呢？

另外，在一个家庭当中，爸爸妈妈的教育立场必须是一致的，举个例子说，如果爸爸希望但是宝贝能够自由的成长，当妈妈却是望子成龙，望女成凤，希望宝贝从小就开始学习各种各样的知识，以免输在起跑线上。这种对立的教育立场，那教育出来的孩子他无法碰到是非，他的思维会导致混乱。

3个语句：

1,称职的妈妈，不要让孩子觉得这个世界上只有妈妈最好，现在剩下的都是危机四伏。正常的孩子应该是，我爱我的妈妈，我依恋他，我离不开他，但是我能离开他，我离开他的时候，我依然能够发展自己。

2.请和宝贝共同的成长。

3.一个人的能力并不全取决于他读了多少书，而取决于他人格的发展上，这样的人在心理上没有障碍，而没有障碍的人身上有一种力量，这种力量驱使他把所有的注意力都集中在一件事上，他一心一意地把自己的事办好。