——我与尹应睿老师的四次缘
“尹老师！”刚瞥见那熟悉的身影，我立即忍不住大声喊道，并匆忙跑近他身边。尹老师听见喊声，扭过头望向我，一边主动伸出手，一边微笑着回应我。“美玲好，今年还是改作文吧？在几组？”说完，紧紧握住我的手。“我在作文五组，可惜不和您在一组啊！”我一边感受着尹老师手心的力量，一边细细打量着分别三载的尹老师。“短发，宽额，眉眼间尽显长者的宽厚和平和，和三年前一模一样！”“不管和谁一组，相信你都能圆满完成工作！”说完用刚才和我相握的手轻轻拍了拍我的肩膀，一股莫名的力量瞬间传遍全身，我不由得信誓旦旦地说道：“我努力做到最好，不辜负老师的期望！”尹老师笑着点点头，接着询问我“一师一优课”的准备情况，并勉励我好好钻研，努力提高自身的教育技能。我感动得无以言语，只是一个劲地点头，然后静静地站在原地目送老师离开。
望着尹老师宽厚的背影，我不由得回想了与他结缘的过程。2011年阅卷因作文题“旧书”相遇，2016年阅卷因我的一篇《我与尹老师的三次缘》而相知，至今相识已八年，但远隔千里，却只见过四次面，而且次次缘于阅卷。
当然这次能来华师阅卷却是缘于我和尹老师的缘分。高考，阅卷，桂子山，尹老师，这几个关键词很自然地就构成了我的期待。三年了，尹老师还好吗？讷于言的我不习惯拿起电话问好，所以把全部的怀念都寄托在三年一次的桂子山会面。但今年不知何故，我校迟迟没有收到阅卷通知。四月底了，一直静静期待的我按捺不住了，终于鼓起勇气询问了敬爱的尹老师。
这是自2016年分别以来，我第一次和尹老师联系，而且还是为了阅卷的事情，于情颇显自私，因而信息一发出，就浑身不自在。说实话，虽然一直对尹老师充满敬佩之情，但生性内敛、讷于交流的我从没有把这份情表达出来，除了三年前的那篇文章。再加上印象中尹老师也是慎于言，所以我更不敢冒昧地表露自己的心声。但尽管如此，我却莫名地想要和尹老师亲近，不为他的特级称号，不为他的组长身份，只为他那宽厚的笑。正是他的这份宽厚，让我有勇气冒昧询问。很快，尹老师回信息了，他直接发来了高考阅卷报名申请链接，让我试试，如果有问题再找他。没有倨傲，没有拒绝，只有一如继往的直率平和。我忍不住满心欢喜，太多感动的话语要说，但最终只回复了“谢谢”二字，因为我知道愈简单实在愈合尹老师的胃口。
虽然按尹老师的指示报名了，但毕竟是第一次通过非官方渠道，所以也只是抱着“试试看”的心态，不久也就搁在一旁了。五月初，尹老师发来信息，问我报名成功没有？早已将此事搁置的我才想起查询，结果如愿了。“尹老师，审核通过啦，我又可以见到您啦！”我激动地在第一时间给尹老师发去了信息。“恭喜啊，可以接着写“我和尹老师的四次缘”啦！”尹老师打趣道，言语间一改平日的严谨。于是我也就顺势回复：“这个必须有！”“今年阅卷争取评优秀！”尹老师话风突转，我顿感压力山大，只好回复道：“这个可以有，但可惜改了三次高考卷，却一直与‘优秀’无缘！”“你在尹老师心里是最优秀的！”我正暗自忧伤时却收到了尹老师这样给力的信息。还有什么比这句话更能鼓舞人心呢？虽然知道尹老师只是出于安慰才这样说，但我还是忍不住满脸欢喜满心感动！这就是尹老师，三言两语就能让人满血复活，让人重拾教学的热情。因为阅卷，才有了我和尹老师的这次交流，因为这次交流，我和尹老师走得更近了，进一步感受到了他严谨背后的谐趣与真诚！
“一回生，二回熟”，三回四回成师友。和尹老师结识后，我不自觉地想要向尹老师靠近，想要学习他“亲切生动高效”的教学风格，想要学习他“教学之余，教研不止”的钻研精神，想要学习他勤勉广博、儒雅谦逊的长者之风……“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长”，不经意间，尹老师就像桂子山头的一面旗帜，引领着我在语文教育的天地里前进！
感谢桂子山让我和尹老师结缘，感谢尹老师，有您的引领，世界再大，我也不怕迷失方向，也坚信终有一天我会真正走近您，届时用悠悠岁月里坚实的脚印来续写我和您的一世缘！
