孩子是通过“做”来了解这个世界的
一个正在“玩”的孩子,实际上是在努力工作,在尝试新角色和想法,品尝,触摸,闻气味,并做生活试验。
学习是一种充满着发现的热情和喜悦的动手经历。
孩子们需要一段时间(以及父母的一些耐心)才能了解界限在哪里。
有些孩子会接受这些界限,而另一些孩子则会不停地挑战这些界限。这并不会使“挑战界限的孩子”成为坏孩子。
他只是拥有不同的性情,并会使其父母不断地运用和善而鉴定的正面管教方法。
孩子是通过“做”来了解这个世界的
一个正在“玩”的孩子,实际上是在努力工作,在尝试新角色和想法,品尝,触摸,闻气味,并做生活试验。
学习是一种充满着发现的热情和喜悦的动手经历。
孩子们需要一段时间(以及父母的一些耐心)才能了解界限在哪里。
有些孩子会接受这些界限,而另一些孩子则会不停地挑战这些界限。这并不会使“挑战界限的孩子”成为坏孩子。
他只是拥有不同的性情,并会使其父母不断地运用和善而鉴定的正面管教方法。