3-14
课程提示今日练习：
今日练习：当我们将心比心去做时，体会一下是什么感觉。也可与不放下、计较时的感觉做一个比。邀请您分享一则将心比心，调转车头的例子。
我的记录:
今天上电脑课，我的本意是怕学生玩一节课电脑对眼睛不好，就买个关子，让学生先做10分钟题目，然后再去玩电脑，我也没有告诉学生这一节课等会儿会去电脑室，我就想看看他们能不能听我的安排，但是有一个学生很调皮，他说老师没有像上节课说的一样答应大家去上电脑课，故意不做题目，我也不理他，过了10分钟，我就想整一下他，故意发脾气，让他去办公室写题目，而在他在办公室写题目的时候，恰好其他同学写完了，我就让其他同学去上电脑课玩电脑，让他一个人留在办公室，我也不叫他，然后我也去电脑室了，大约过了20分钟，我感觉不对劲还是不能这样对他，我虽然没有不守约但是他也展现了他的直率天性，就去派了一个学生去办公室，告诉他如果做完了就可以了来上电脑课，他把题目拿过来了，一看还是做完了，我跟他讲清了上课要听老师的安排的道理，并让他去玩了电脑。
3-15
课程提示今日练习
恕这个字其实就是《大学》的潔矩之道。你怎么要求下面的要对你做的事，你就这样对你在上面，你怎么要求你左边对你做的事，你就这样子去侍奉右边。
今日练习：
本着良知做事，处处将心比心，邀请您分享~~
我的记录:
网上新认识个在学校附近上班的朋友，她明天想去衡山，我想陪她去，她也答应了，就约她下班到我学校附近饭店吃饭聊一下行程，没有想到她说今天要早点回家，我以为她有事早点回家，没有想到她是想回家早点做饭吃，她不喜欢在外面吃饭，我哭笑不得，还是尊重她，理解她的习惯，微信聊了明天爬山的细节，就自己做饭自己吃完了。
