如果读书不能让自己有实质的进步，不能消化吸收学以致用的话，那这个仪式就会变成一种浮于表面的自我感动了。
大家有读书的习惯么？我问一个问题，三个月前读的一本书，现在还记得多少内容？有没有把大部分都忘记掉？你是怎么看待这个问题的？
遗忘是人的一种固有属性，因为我们非常不喜欢在舒适圈外面，所以哪怕是学一些新的东西，也是会有一些排异反应的。
但是我觉得我们的学习其实就是要和遗忘作斗争的，而斗争的形式，其实是要通过直面问题并且克服困难的。
在鸡汤界你会看到有一种很流行的说法。针对读书遗忘的事情，他们的观点是：这就像美食一样，你吃了很多东西，最后会排泄出来，但是其中的营养都吸收了，变成身体的一部分。所以读书后忘记了没有什么关系，这代表着你已经吸收了其中的精华了。
所以你看读书并不见得能使一个人变得更聪明，因为这句话竟然有很多人信了。但是其实问题很明显，这个类比是基于人体有自己的消化系统的。也就是我们单方面强调吃吃吃的这个动作，但是身体的机能在发挥作用，所以才可能吸引营养。你考察一下消化系统紊乱的一些患者，其实会发现，吃了不能吸收还是很让人心塞的。
但是这和你读书后遗忘能等量齐观么？我想问一下，你自己的读书消化系统建立起来了么？你有一套体系和机制来对输入的信息进行评价和接收么？
如果你的答案是否定的，但是你又相信上面的鸡汤，那其实你在做的事情是，一方面能力不佳，另一方面又在给自己找一些合理化的借口，让自己心理更舒服一些。
其实读书然后忘记了这个情况有没有可能出现呢？的确是有的。《倚天屠龙记》中张三丰给张无忌传授太极剑的时候，问无忌，现在忘记多少了？无忌说，全部忘记了。于是老爷子说，那你应该学会了。
这个桥段是什么含义？对于知识体系的掌握，如果你能进入全面掌握并且熟练运用的节奏，那书本上的每一个点对你而言是通透的，而且你已经用于在自己的生活中指导自己的实践，这个时候书上的线性的知识体系对你而言，已经不再是死板并且固定的，你可以开始基于这些原理的基础上，灵活处理各种情况。这叫融会贯通。
这个层面的忘记，和你两眼一抹黑什么都想不起来的忘记，其实是有天壤之别的。但是我们千万不要给自己乱贴标签，觉得自己有一个强大的消化系统，于是欣欣然了。
那我怎么判断自己是真忘记还是假忘记？其实很简单，看运用，看生活，看进步，看成长。
这里要说一下我们国家的教育体系里面的高考了。其实高考考的就是学一些很初级的知识体系，然后考你的融会贯通能力。但是有许多人在这个方面上表现很差劲，不去思考自己可以改进的问题，反而调转枪口来控诉教育的问题。于是好像改成所谓的素质教育，自己的无能就能消散掉。但是这样其实是没有什么用的，因为每个人的成长就像一道槛一样，不在高中的时候把本事学会，那你就在毕业工作以后补。但是补的越晚，其实损失也就越大。
那还有一个很可怕的问题就是，这群人走上社会以后，开始喜欢谈论读书的事情了。好像通过狠狠地标榜自己是爱书之人，可以获得一些不同的体验。学渣要翻身啊。
但是我对自己的要求一直都是，如果读书不能让自己有实质的进步，不能消化吸收学以致用的话，那这个仪式就会变成一种浮于表面的自我感动了。
你就考察一下你自己吧，如果你读了三年的书，自己的生活处境还是没有改进的话，一定是某些环节出了问题的。
当然到这里一定会有一群爱书之人跳出来和我说，读书不能太功利，要请允许我们做一些完全没有用的事情。咦之前你不是说，不管忘记没忘记，已经吸收成营养了么？为什么现在又变成，“没有用”的事情了？
我个人认为，你的读书，是一定要强调吸收和应用的，哪怕你读的慢一点。至于怎样不容易忘记，不是今天的主题，下篇文章再议。
