那是九七年我师范快毕业的那一年，我被学校谴往一所山区小学实习。
初到那里，我总觉得心里一有种说不出的孤独与失落感，因为在那所学校里所有的教师中，只有我一个人是未婚，而且是外地的。每天下午一放学，他们中的大多数就忙着赶回家干农活，此时诺大的校园里只剩下我和几个住校的教师的子女们，每当这个时候我就别有一种孤燕落群的感觉。
在这种孤寂中，我开始寻找慰藉。每天下午放学后，我就顺着校门口的那条山间小道，一边散步，一边有事无事地吹着从学校带过来的笛子或学着在学校寝室时那样宣泄地吼唱上几句怪腔怪调。没想到我这喧泄孤寂的举措，竟也吸引了附近的学生，他们当中一些人放学回家后又重新来到这里，请求和我学吹笛吹箫和唱歌，甚至有人从家里拿来了父辈用的二胡让我教他们拉法……于是在这条学校门前的山间小道上，每天傍晚的时候，总有一群学生围着我一起吹凑唱歌，有时连同附近的放牛娃有二三十人，大家一起唱的歌声吹凑的乐器声响彻整个山野，吸引着附近许多生产队的大人前来观看。
那一年的端午节，我坐车回了一趟老家，经过来回的一路颠簸，回到学校时我已因晕车而起不了床，老校长和几位老师赶忙叫来村里的赤脚医生给我挂了两瓶盐水才见好转。遵照医生的嘱咐我躺在床上休息了几天。听到我病了的消息，那些跟我一起学弹凑歌唱的学生们纷纷跑到我的房间里来看望我，甚至有几位学生还从家里给我带来鸡蛋玉米棒和小麦镆之类东西，说是给我滋补身体。那几天里我一个人躺在房间里看着学生给我送来的东西感动得几次流下了眼泪。
那年的六一儿童节，我和学生们精心组织认真排练。在乡里的六一联欢会上，我代表学校选送的三个节目，一举获得了一个一等奖两个二等将奖。当评选结果出来时，轰动了全场，老校长和其他的老师们都高兴得合不拢嘴，而参加演出的学生们则和我兴奋得拥抱成一团。
六一过后，我的实习生活也快结束了，在以后的日子里，我就忙着准备回校参加毕业考试。学生们知道我要回校的消息后，纷纷给校长和我写信要求我能留下来。每天晚上当我躺在床上看着学生写给我的“老师我们需要你，请你不要抛弃我们、、、、、、”“老师，我们需要你我留下来吧、、、、、、”的幼稚而真挚的小纸条时，我的心也一阵阵伤感、、、、、
我还是没有留 下来，因为我得回校参加毕业考试。我走的那一天，梅雨绵绵，天空中一片朦胧，老校长和几位教师来为我送行。当我走出校门踏过门前我经常散步的那条小道时，我突然听到一阵悠扬的笛声和歌声，接着我看见那些平时和我一起学弹凑演唱的学生们列队在小道的两边，他们好些人都流着泪，有些人甚至哭着，老校长笑着对我说“你看，孩子们在那为你送行来了”听着那平时我教给他们的笛声和歌声，看着真列队真诚地为我送行的学生们，我被这种壮观的场面深深地感动了，我一阵哽噎，一种离别的伤感油然而生。。。。。
回到学校，我通过了毕业考试。并且顺利地进入了当地的另一所小学任教。辗转风尘，潮起潮落，毕业后我先后在两所小学任教，再直至03年我离职到外出务工。这之后的十几年里，我在工厂里做过普工，当过组长车间主管，还做过公司的品保经理，直到现在自己创业在昆山经营了一家小餐厅。多少年来，我经常被城里的孩子们的机灵活泼大方而感叹，也时常为现在城里的生活优越而陶醉，但我终究忘不了初为人师的那段时光，忘不了山里的那群孩子们，这些年来，我一直试图寻找着当年的那种清苦充实单纯而又愉悦的感觉，但一直没有找到，一直到现在。
