2013年，我大学毕业，顺利考入山城一中这所乡村中学，成为一名初中化学教师。初入乡村讲台，面对简陋的教学环境，我一度难以适应。但在日复一日的课堂深耕与朝夕相伴的师生相处中，我慢慢沉淀、不断成长，深深热爱上这片乡土校园，热爱鲜活生动的化学课堂，更热爱这群纯粹善良、向阳成长的乡村孩子。十余载扎根乡村教育，我始终秉持“实干开新局，铸魂育新人”的教育理念，立足化学学科特色，以实干精进教学本领，以温情浸润学生心灵，在平凡的三尺讲台坚守育人初心，默默书写着一名乡村化学教师的育人答卷。
一、深耕实验课堂，以实干创新教学
为了提高自己的实验教学水平，我主动倒逼自己每节课坚持做化学实验，尽力创造条件让学生亲身参与化学实验，让学生真正感受到化学实验的魅力和神奇。我经常将师生实验过程拍摄成照片、视频，晚上分享给学生和家长，直观生动的课堂形式收获了师生、家长的一致好评，学生们越来越喜爱化学课，每一次实验课堂都成为他们最期待的时光。
在师生的共同建议下，我决定把乡村化学课堂的精彩分享出去，供更多教育同仁交流学习。去年，我开通个人微信公众号和视频号《冯老师的教育小栈》，坚持每周至少更新一篇文章、一个视频，内容涵盖化学教学心得、教学创新、创新实验、学生情景剧展示等。目前，我公众号粉丝达900人，视频号粉丝4680人，数据仍在稳步增长。其中，《学生角色扮演：水蒸发》以15.6万次播放成为年度“流量王”，生动具象地演绎了抽象的分子微观运动；优质课复盘文章《从"慌神没思路"到市一等奖第一！我的初中化学优质课备战&实战全记录》，以5405次阅读广受同行认可。
从最初自娱自乐的记录，到如今赋能教学、传播教育力量的平台，新媒体成为我育人教学的得力帮手。日常授课中，我会播放自制实验视频，帮助学生轻松理解重难点。周末我会将原创文章和视频分享在班级群和化学兴趣小组群里，带动师生共同学习、交流探讨。
同时，我深耕课堂、全力备战优质课比赛，去年顺利通过区级选拔征战市级优质课大赛，荣获市优质课一等奖第一名、观摩课第二名的佳绩。虽无缘省级赛事，但我全力以赴打磨课件、设计教学环节、优化课堂活动，每一次深耕都是成长，我无怨无悔。
二、巧制叶脉书签，以学科温润心灵
每年毕业季，我都会结合化学学科特色，为毕业班学生打造专属仪式感，带领学生亲手制作叶脉书签，让冰冷的化学公式，化作承载青春记忆的温暖礼物，赋予学科独有的教育温度。
制作过程中，学生们一边念叨着“碱液要贴标签”“加热要预热”的实验规则，一边笑着说：“原来氢氧化钠除了做中和反应，还能做书签！”有学生特意挑选了教学楼前的玉兰叶：“这片叶子见证了我们三年的成长，现在它的叶脉要夹在我的课本里啦。”孩子们在实操中严守实验规范，活用课本知识，真切感受到化学与生活的紧密联系。
每一根清晰的叶脉都是大自然的“化学方程式”，每一抹染色都是酸碱反应的色彩艺术。于我而言，最珍贵的不是精致完美的书签，而是学生们将课堂理论转化为实践成果的成长瞬间。毕业是人生新的化学反应起点，我始终希望，这些带着化学温度的书签，能时刻提醒孩子们生活处处有科学，永葆探索热忱，在人生路上发现属于自己的“奇妙反应”。
三、手写专属赠言，以真情守护成长
多年来，我始终坚持为毕业生撰写专属毕业信，用独一无二的仪式感定格师生温情，陪伴学生奔赴新征程。为了让毕业礼物更有意义，今年我从初三开学便精心筹备，为每一位学生建立专属个人档案集。
我为每位同学单独建立文件夹，细致收录他们日常学习、课堂实验、校园活动的精彩照片，以及优秀作业、日常书信等珍贵素材，完整留存孩子们三年的成长点滴。毕业前两周，我结合每位学生的性格特点、学习状态，逐一撰写专属毕业赠言、个人评价和暖心祝福语。比如“云霞同学，祝你考上外国语！我总是喜欢“找你的事”，其实老师只是希望你可以做的更好，尽管你已经很优秀了，哪条道路都可以通向成功，加油！你就是天上的最美的“云霞”，独一无二！”“祝你考上市高中！希望你可以保持爱思考、爱钻研的探究精神，小小科学家就是你，有没有觉得自己像王俊凯？加油吧，爱笑的你最帅！”
我将所有档案素材逐一打印、整理，装入专属信封。毕业最后一课，我亲手将这份承载着三年时光与满心期许的礼物送到每个学生手中。孩子们满是激动与感动，带着这份独一无二的温暖力量，从容奔赴中考赛场。多年来，学生们总会认真回信，双向奔赴的师生情谊，让我愈发懂得教育的真谛。
十余载乡村从教，我以实干深耕三尺讲台，以匠心打磨化学课堂，以温情陪伴少年成长。未来，我将继续坚守教育初心，践行教育家精神，实干笃行、铸魂育人，用化学的奇妙点亮学生的探索之路，用热爱与坚守护航每一位孩子向阳成长。
