自动化写作

        书法是一种死的表演技能。写作能力其实是一种思维能力，不是修辞为核心的能力。写作能力是一种谋篇布局的建文能力。阅读自动化转化为写作自动化，需要大量的动笔实践。一到九年级写作要达到的目标就是写作自动化，把一件事讲清楚，把一个道理讲明白。学习分为三大类型:一类是工具学习，输入量很重要;一类是技能性学习，如体育舞蹈，一万小时理论和刻意练习;一类是知识型学习，文综理综。写作是一种技能学习。
    自由写作，必须真实。记录活的同时就是反生思。通过写作来思考，是让思维更严密的过程。小学的自由写作的量，是每周两篇。
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