今天又是一年一度的五四青年节,一到这个“五四青年”,你会想到什么呢?除了历史上著名的“五四爱国运动”。
记得有一年的青年节,学校为青年教师们召开了一个座谈会,会后给每位老师送了一本书,我当时选的是朱永新老师的《致教师》,读后受益匪浅,过了一个有记忆的青年节。
往后,只要到五四青年节,我就会想起这本书。或者看到这本书,我就会想起那年五四青年节的座谈会。
从昨天起,我就在想,我该如何度过今天这个特殊的日子呢?让我以后想到青年节,不止是爱国运动,不止是那本书。
按时早起、认真工作,是常态,每个日子都可以如此度过。
清晨洗漱时,听“学习强国”里的英语广播,里面的主持人正在教一个外国人学中文,告诉他如何中文“五四青年节”每个字表达的是什么意思,当她解释“青”是用的是strong (强壮),而不是young (年轻),让我对“青年”有了新的理解:青年人不只是那些拥有青春年华的人,更是那些内心强大的人,无关年龄。
下午,我读到了一个叫彭小六的写作者今天在简书上发表的文章,他给“五四青年”进行拆字游戏,利用谐音字赋予了这几个字新的含义,也挺有意思。
我读了后,觉得挺好玩的,就忍不住,也想试试。现在请看看我的对“五四青年”的拆字游戏:
务:务实,脚踏实地做好自己该做的事,再去做自己能做的事。
思:反思,在反思中不断进步,深入了解自己的到底想要的是什么。
清:清醒,在喧嚣的世界里保持清醒是一件不容易的事。当面对名利诱惑,面对流言蜚语,面对安逸享乐……如何保持清醒的头脑,是我们毕生需要修炼的一门课。
念:念念不忘,必有回响。有好的想法,还有持续不断的行动,如此才能“心想事成”,一句话就是——敢想敢做。
综合我拆出来的字义看,我所理解的“五四青年”就是这样的人——做事务实、反思精进、有清醒的头脑和敢想敢做。这应该是我内心的理想“青年”。
看了上面的拆字游戏,是不是挺有意思?你也可以给“五四青年”赋予新的内涵和新的生命意义,现在就来试试看吧。
用这个游戏来过一个有意思的节日,祝青年节快乐!