杨老师讲卷子时前 我将卷子整体看了一遍又一遍发现了以下这些问题
首先，就是选择题 关于第二题“占据”和“经营”二字 我想我当时大概是脑子烧糊涂了，才没有将二字放入文中去理解其中意思 光是靠自己的直觉去选择 我想在这一点上 我有很大的问题 应该去加以反思
在第18题选择题中 我听从杨老师的建议 进行 找准区间 提取关键词 加以概括 总结 等方法 一系列圈点勾画 但是当我分析选项时 我去进行一一对应 并未去理解各个选项中的错误 以及主观因素 外界因素等等最后才以致于我判断错误
所以在选择题中 我应该认真审题 搞清楚文章需要填写文章各个词语的意思 才去进行选择 千万不能盲目 依靠自己感觉去选 没有契合逻辑的答案 就是错误的
在链接材料中 我刚开始看这个题便觉得好难啊 简直超纲了 便只写了句“骈“句和散句两者皆可同时出现等”就没再去管它了 但是等我阅读题做完返回来看时发现 这题好像又不是很难好像还挺好理解的 “壅塞，难以疏通 ”两者但可成 意思就是两者之间起到一个相辅相成的作用嘛”可是我只是很浅显的理解了一层意思 并为深入下去 为此我感到非常遗憾
文言文中面对链接材料时的大致总结：面对链接材料 我们要注意理解 不能只答片面性的 要进行深入理解 才能够 读懂 看懂 且知道其意思 并且绝不答偏题，不能留空白 不然的话 得分会很少 对于阅卷老师的印象分也就不会好
其次 就是关于阅读题 “地菜花” 看见这个标题当时有一个疑问就是 “地菜花？ 谁种地菜花？这个地菜花与文章究竟有什么关系？当我通篇进行阅读关注其中的问题 并圈点勾画时 我就明白了 但是不可否认的是这篇阅读真的很戳中我的泪点 又或许是我太感性了吧 第15题 在自我认为看来 我答的很不完整 我当时只写出了 动作 心理 神态 描写 写出了母亲任劳任怨 不辞辛苦可是却没有写究竟是哪些关键词 以及文中的“我”当时对母亲是怎样的感情色彩 这是我懒惰没放在心上的最大缺点
在“地菜花”文章中的第17题 “说说地菜花与母亲直接的联系”我想这题应该是我阅读题中最遗憾的吧 我将文章进行通篇阅读且非常注重第一段与最后一段 究竟是什么意思 里面表达的思想感情又是什么 可惜我只理解出了第一段 最后一段我将它与14题的连接起来 丝毫没有注意到最后一段的最后一句话 那极其重要 富有深厚感情的话语
对于阅读题 我应该将大题答完整 并且去按照老师所讲去做 我想这一题将会给我下次做阅读题起到一个警醒的作用 不应讲究快 而是讲究质量 若质量不好的话 再快也是会被返厂的 并且一定要注意好的文章中 几乎每一句话 每一个标点符号 都是由作者自己的缜密思考所形成的 千万不要忽略了它“地菜花 藏着能传承下去的爱、生机和希望。
最后 就是作文了 当时看到文章的题目就觉得成胸在竹 心里想着 自己能交一份像样的作文给自己一个满意的答卷了 可是天不遂人愿 当我将作文的事情写到一半 快要写完时 催命的铃声响了 老师通知交卷的声音就跟噩耗一样 我当时宛如晴天霹雳 霹在了我的头顶 心已经死去 我心里有个声音在告诉我 要不跟老师说说自己没写完 想继续写的请求 可是最后我望了望正在收卷老师那冷漠的眼神 便看出了回应 我只能失望地离开考场。
我想 对自己有些愧疚及悔恨吧 如果再写快一点 前面花费的时间再少一点 会不会就不会写不完作文了…..
我下一次考试时 尽量做到不浪费一点时间 在每一些时间上做好每一件事 争取每一次的考试都比上一次的好
这次考试 从 考的试卷情况中我认识到了许多问题也知道了自己还有许多不足的地方以及自己不该做错的地方我一定会加以改正和反省自己
